■ メールアドレス
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■ 現在の専門分野
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社会福祉学, 社会学, 子ども学、保育学, 特別支援教育 （キーワード：慢性疾患や障害のある子どものきょうだい支援、きょうだい児、ヤングケアラー、学校、予防的支援、自閉スペクトラム症、発達障害、知的障害、障害者福祉、就労支援、キャリア支援）
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■ 著書・論文歴
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1.
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論文
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リモートピアサロンに関する国内文献の整理と課題 佛教大学 教育学部論集 35,49-65頁 （共著） 2024/03
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2.
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論文
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Caregiving and Future Planning Perspectives of Siblings of Individuals with Intellectual and Developmental Disabilities: Insights from South Korea, Japan, and Taiwan. Journal of Applied Research in Intellectual disabilities 36(1),50-57頁 （共著） 2022/09
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3.
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論文
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学校教育における慢性疾患や障害のある子どものきょうだい支援の課題 社会福祉学 62(4),44-57頁 （単著） 2022/02
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4.
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論文
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イギリスにおける学校との連携によるきょうだい児支援の実際 目白大学総合科学研究 17,69-79頁 （単著） 2021/03
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5.
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論文
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慢性疾患や障害のある子どものきょうだい支援の現状と課題-教育機関との連携の可能性- 目白大学総合科学研究 16,35-46頁 （単著） 2020/03
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6.
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論文
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米国カスタマイズ就業の紹介-TASH Conferenceにおける情報収集から- 職業リハビリテーション 32(2),38-43頁 （共著） 2019/03
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7.
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論文
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障害のある同胞を持つ学齢期のきょうだいへの支援 ─KINDL®を活用したQOLの測定結果ときょうだいの心理社会的影響との関連─ 目白大学総合科学研究 14,81-92頁 （単著） 2018/03
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8.
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論文
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高等教育を修了した方への就労支援 : 就労移行支援事業所の取り組みから LD研究 25(3),322-326頁 （単著） 2016/08
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9.
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その他
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きょうだい児が担うケアをめぐる現状と課題 生活経済政策 (321),24-29頁 （単著） 2023/10
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■ 講師・講演
| 1. |
2021/09/22 |
障害をもつ子のきょうだい支援 -きょうだい支援の必要性-
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| 2. |
2021/11/18 |
きょうだい支援の必要性とその支援
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| 3. |
2022/07/01 |
見ようとしないと見えない存在ーヤングケアラー、そしてきょうだい児ー
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| 4. |
2022/08/03 |
障がいのある子どものきょうだい支援
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| 5. |
2022/08/22 |
ヤングケアラーの実情と学校に求められる対応について
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| 6. |
2022/10/24 |
ヤングケアラーの理解、早期発見、対応について
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| 7. |
2023/01/14 |
きょうだい児に対する支援の必要性とその支援
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| 8. |
2023/02/14 |
障がいや病気のある「きょうだい」の理解と支援の必要性
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| 9. |
2023/03/09 |
ヤングケアラー支援スキル向上のための専門研修（障害福祉事業者対象）
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| 10. |
2025/01/26 |
学齢期のきょうだい児に対する支援の必要性とその支援
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| 11. |
2025/03/19 |
ヤングケアラーに対する支援の必要性とその支援
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| 12. |
2025/08/08 |
ヤングケアラー〜四者の連携と寄り添い方〜
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| 13. |
2025/10/18 |
知っていますか？「きょうだい児」のこと〜支援の必要性と課題について〜
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| 14. |
2025/10/25 |
きょうだい児を知っていますか？〜その現状と支援
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| 15. |
2025/11/08 |
知ってほしい、きょうだいの気持ちー寄り添い、支え合う地域を目指してー
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| 16. |
2026/02/02 |
慢性疾患や障害のある子どものきょうだい児支援〜予防的支援の必要性〜
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| 17. |
2026/02/09 |
きょうだい児に対する支援の必要性とその支援〜母子保健分野でできることを考える〜
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全件表示(17件)
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■ 社会における活動
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1.
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2008/04～
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きょうだい会SHAMS
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2.
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2020/04～
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一般社団法人日本ケアラー連盟
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3.
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2021/01
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障害者家族「想い」発信
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4.
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2021/03
|
病気・障害抱える子の兄弟姉妹「きょうだい児」をサポート
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5.
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2021/05
|
きょうだい支援の必要性とその支援
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6.
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2021/08
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支援者に伝えたいこと〜きょうだい支援の立場から〜
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7.
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2021/09
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きょうだい児へのかかわりとサポート方法
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8.
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2021/10
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栃木県におけるきょうだい支援の現状とコロナ禍でのきょうだい支援について
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9.
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2021/11
|
発達障害のある児のきょうだいの子育てに大切なこと
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10.
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2021/12
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ヤングケアラーに係る概要、支援の実際と課題について
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11.
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2022/04
|
きょうだい支援の必要性とその支援
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12.
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2022/09
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基礎講座 ヤングケアラーの基本的な理解・地域生活支援
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13.
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2022/10
|
きょうだい支援の必要性とその支援
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14.
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2022/10
|
学齢期のきょうだい支援の必要性とその支援
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15.
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2022/11
|
きょうだいケアラーの気持ち
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16.
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2022/11
|
きょうだい支援の必要性とその支援
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17.
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2022/11～
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一般社団法人ケアラーワークス
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18.
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2022/12
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きょうだいとしての経験・想い
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19.
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2023/01～2023/02
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ヤングケアラー支援 研修企画研修
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20.
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2023/02
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「悩み抱える“きょうだい”への支援を シンポジウム開催」
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21.
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2023/02
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「＃きょうだい 見過ごされてきた葛藤」
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22.
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2023/03
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「きょうだい 見過ごされてきた悩み・葛藤と広がる支援の輪」
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23.
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2023/03
|
学齢期のきょうだい支援〜きょうだい会SHAMSの取り組みから〜
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24.
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2023/04
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「きょうだい」支援のサイト
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25.
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2023/05
|
ヤングケアラー支援 研修企画研修
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26.
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2023/06
|
きょうだい支援の必要性とその支援
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27.
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2023/06
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障害児のきょうだい 語り合う
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28.
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2023/09
|
発達障害のある人のきょうだい支援の必要性とその支援
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29.
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2023/12
|
きょうだいとしての経験・想い
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30.
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2024/09
|
きょうだい支援の必要性と支援の実際
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31.
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2024/10
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ヤングケアラーの理解と支援
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32.
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2024/11
|
きょうだい児のキモチ
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33.
|
2024/11
|
きょうだい児のキモチ
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34.
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2024/11
|
子どもに大切なこととは
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35.
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2024/12
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求められているコト 大人にできるコト
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36.
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2025/01
|
発達障害のある人のきょうだいに対する支援の必要性とその支援
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37.
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2025/02
|
きょうだい支援の必要性とその支援
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38.
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2025/02
|
ヤングケアラー支援 研修企画研修
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39.
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2025/03
|
ヤングケアラー支援 研修企画研修
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40.
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2025/04
|
きょうだい児を知っていますか？表に出にくいその実態と支援のあり方
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41.
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2025/07
|
家族支援
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42.
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2025/07
|
障害者のきょうだいへの支援
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43.
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2025/09
|
きょうだい児を知っていますか
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44.
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2025/11
|
きょうだいのこどもたちが教えてくれたこと〜きょうだい会SHAMSの実践から〜
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45.
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2025/11
|
きょうだい児支援について
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46.
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2025/12
|
2025年度 埼玉県ヤングケアラーサポートクラス
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47.
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2025/12
|
どう支える？きょうだい児の親
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48.
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2025/12
|
ケアラー支援先進国 イギリスにおけるケアラー支援
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49.
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2025/12
|
ヤングケアラーってなに？ 身近にある“支え”のかたち〜
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50.
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2025/12
|
教育現場におけるヤングケアラー支援
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51.
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2025/12
|
考えてみよう ”きょうだい児”支援って？
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52.
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2026/01
|
きょうだいに対する支援の必要性とその支援
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53.
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2026/01
|
きょうだい支援の必要性・あり方
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54.
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2026/01
|
障がいのある人のきょうだいに対する支援の必要性とその支援
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55.
|
2026/02
|
きょうだい児にも目を向けて
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56.
|
2026/02
|
きょうだい児に対する情報提供の必要性とその支援
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57.
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2026/02
|
きょうだい児の子育て
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58.
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2026/02
|
ヤングケアラー支援 研修インストラクター養成講座
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59.
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2026/11
|
きょうだい 特有の悩みと得がたい経験
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|
60.
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2026/12
|
ヤングケアラーの実態と権利
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全件表示(60件)
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■ 学会発表
| 1. |
2025/10/05 |
学齢期のきょうだい児が抱える問題と環境との関係 －問題の“不顕在性”と予防的介入の必要性－（日本社会福祉学会 第73回 秋季大会）
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| 2. |
2025/09/13 |
学齢期のきょうだい児の支えとなるもの〜学校における支えを中心に〜（日本特殊教育学会第63回大会）
|
| 3. |
2024/10/26 |
学齢期のきょうだい児に対する予防的支援－保護因子に着目して－（日本社会福祉学会 第72回大会）
|
| 4. |
2023/08/25 |
「もうすぐ大人期」のきょうだいがとらえた家族QOLに関する研究-思春期後期～青年期前期にあるきょうだいへのアンケート調査から-（日本特殊教育学会 第61回大会）
|
| 5. |
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きょうだいが障害のある兄弟姉妹に対して行うケアに関する現状と課題―ケア役割とライフコースへの影響の観点から−（日本社会福祉学会 第70回大会）
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| 6. |
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「もうすぐ大人期」のきょうだいが抱く悩みに関する研究―思春期後期～青年期前期にあるきょうだいへのアンケート調査から−（日本特殊教育学会 第60回大会）
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| 7. |
2021/12/11 |
慢性疾患や障害のある子どもの兄弟支援の必要性とその支援（日本LD学会 第30回大会）
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| 8. |
2021/09/11 |
慢性疾患や障害のある子どものきょうだいへの支援に関する研究 －教員のきょうだい児の認識とかかわりの実際に係る調査からの示唆－（日本社会福祉学会 第69回 秋季大会）
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5件表示
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全件表示(8件)
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■ 研究課題・受託研究・科研費
| 1. |
2022/04～
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学校教育現場における慢性疾患や障害のある子どものきょうだい支援ツールの開発と試行 基盤研究(C)
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| 2. |
2019/04～2022/03
|
学校教育現場における慢性疾患や障害のある子どものきょうだい支援に関する基礎的研究 若手研究
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|
■ 職歴
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1.
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2026/04～
|
明星大学 人文学部 福祉実践学科 准教授
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|
2.
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2026/04～
|
早稲田大学 兼任講師
|
|
3.
|
2022/04～2026/03
|
成蹊大学 特別研究員
|
|
4.
|
2022/04～2026/03
|
明治学院大学 兼任講師
|
|
5.
|
2019/09～2026/03
|
田園調布学園大学 兼任講師
|
|
6.
|
2020/09～2024/03
|
明星大学 兼任講師
|
|
7.
|
2021/09～2022/03
|
早稲田大学 兼任講師
|
|
8.
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2021/04～2022/03
|
成蹊大学 客員研究員
|
|
9.
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2019/04～2021/03
|
日本福祉教育専門学校 兼任講師
|
|
10.
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2016/09～2021/03
|
目白大学 人間学部 人間福祉学科 助教
|
|
11.
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2009/04～2016/09
|
社会福祉法人つるかわ学園 つるかわ学園相談支援センターこころ 管理者・相談支援専門員
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5件表示
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|
全件表示(11件)
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|
■ 授業科目
| 1. |
ソーシャルワーク実習
|
| 2. |
ソーシャルワーク実習指導２
|
| 3. |
ソーシャルワーク実習指導３
|
| 4. |
卒業研究演習２
|
| 5. |
地域ニーズ開発
|
| 6. |
専門演習２（応用）
|
| 7. |
障害学１
|
| 8. |
障害学２
|
|
5件表示
|
|
全件表示(8件)
|
|
■ 所属学会
|
1.
|
|
日本社会福祉学会
|
|
2.
|
|
日本子ども学会
|
|
3.
|
|
日本学校ソーシャルワーク学会
|
|
4.
|
|
日本家族社会学会
|
|
5.
|
|
日本社会学会
|
|
6.
|
|
日本特殊教育学会
|
|
7.
|
|
日本職業リハビリテーション学会
|
|
8.
|
|
日本自閉症スペクトラム学会
|
|
9.
|
|
日本LD学会
|
|
5件表示
|
|
全件表示(9件)
|
|
■ 委員会・協会等
| 1. |
2025/06～ |
一般社団法人日本ケアラー連盟 理事
|
| 2. |
2025/04～ |
板橋区地域自立支援協議会障がい児部会 副部会長
|
| 3. |
2023/04～ |
一般社団法人日本きょうだい福祉協会 調査研究委員・総務委員
|
| 4. |
2017/04～2018/03 |
東京都立田無特別支援学校 学校運営連絡協議会 委員
|
| 5. |
2014/04～2016/09 |
町田市障がい者施策推進協議会 相談支援部会 委員
|
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■ 海外活動
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●海外研究活動の為の渡航回数（前年度実績）
|
| 在留期間2週間以上のもの |
計
0
回
|
| 在留期間2週間未満のもの |
計
1
回
|
|
●海外での国際会議、学会への出席回数及び発表回数（前年度実績）
|
| 諸費用の主たる負担者 |
出席回数 |
発表回数 |
| 主催者 |
0
回
|
0
回
|
| 外国機関 |
0
回
|
0
回
|
| 文部科学省・日本学術振興会 |
0
回
|
0
回
|
| 文部科学省・日本学術振興会以外の政府関係機関 |
0
回
|
0
回
|
| 所属機関 |
0
回
|
0
回
|
| 財団等（寄付金・委任経理金含みます） |
0
回
|
1
回
|
| 自費 |
0
回
|
0
回
|
| 計 |
0
回
|
1
回
|
|
●国際的な学会で使用する外国語
|
| 口頭発表に主に用いる言語 |
英語
|
| 論文の執筆に主に用いる言語 |
英語
|
|
■ 担当経験のある科目
| 1. |
障害学Ⅰ（明星大学）
|
| 2. |
ソーシャルワーク実習指導Ⅱ（明星大学）
|
| 3. |
ソーシャルワーク実習（明星大学）
|
| 4. |
介護体験実習講義G・H（早稲田大学）
|
| 5. |
障害者と就労（明治学院大学）
|
| 6. |
発達障害福祉論（田園調布学園大学）
|
| 7. |
障害学Ⅱ（明星大学）
|
| 8. |
福祉心理学（早稲田大学）
|
| 9. |
ボランティア入門（目白大学）
|
| 10. |
就労支援サービス（日本教育福祉専門学校）
|
| 11. |
相談援助実習Ⅰ・Ⅱ（目白大学）
|
| 12. |
相談援助実習指導Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ（目白大学）
|
| 13. |
相談援助演習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ（目白大学）
|
|
5件表示
|
|
全件表示(13件)
|
|
