教員情報 - 菅原　良

1.	著書	投資家・行政書士へのキャリア、キャリア教育の射程～現代における様々な生き方・働き方の実態と課題～ 220-222頁（共著） 2023/06
2.	著書	デジタル世界のスキル形成 ―デジタルトランスフォーメーションが導く仕事・生活・学び<OECDスキル・アウトルック2019> （共著） 2021/10
3.	著書	国際化のなかのスキル形成－グローバルバリューチェーンは雇用を創出するのか－＜OECDスキルズアウトルック2017＞（共著） 2019/06
4.	著書	キャリア形成支援の方法論と実践（共著） 2017/11
5.	著書	若者のキャリア形成－スキルの獲得から就業力の向上，アントレプレナーシップの育成－＜OECDスキルズアウトルック2015＞（共著） 2017/05
6.	著書	構成主義的な学びのデザイン（共著） 2015/08
7.	著書	eラーニングと学びの理論（単著） 2010/10
8.	著書	テスト作成ハンドブック－発達した最新技術と考え方による公平妥当なテスト作成－（翻訳），教育測定研究所 2008/12
9.	著書	企業研修トレーナーのためのインストラクショナルデザイン－トレーニングの科学ハンドブック－（翻訳），大学教育出版 2008/06
10.	著書	インストラクショナルデザインの原理（共著） 2007/08
11.	著書	ネットショッピングと消費行動のパラダイム―ネットショッピングの達人になるための72か条（単著） 2006/03
12.	著書	eラーニングの発展と企業内教育（単著） 2005/09
13.	論文	Career awareness of foreigners working in Hokkaido as a result of studying abroad Big Data and Data Science Engineering, Studies in Computational Intelligence Series 7 （共著） 2025/04
14.	論文	Teachers’ Understanding of Ethical Issues that Arise in Online Education Settings: A Report International Journal of Scientific Engineering and Science 8(4),pp.72-76 （共著） 2024/05
15.	論文	北海道で働く外国人社会人のキャリア開発に関する一考察－中国語圏からの元留学生社会人のダイアローグ調査を手掛かりとして－国際ICT利用研究学会誌 6(1),10-18頁（共著） 2024/01
16.	論文	教育現場におけるハラスメントに対する制度的対応に関する学術的整理－学校教育現場における，教室授業，オンライン授業，医療教育に着目して－国際ICT利用研究学会論文誌 6(1),3-9頁（共著） 2024/01
17.	論文	An Attempt to Activate Learning Activities Through the Implementation of Digital Reflection Proceedings of the 1st International Conference on ICT Application Research pp.128-129 （共著） 2023/09
18.	論文	Examining the Influence of Agents on Human Decision-Making: A Study on Debating AI and Opinion Change Proceedings of the 1st International Conference on ICT Application Research pp.54-59 （共著） 2023/09
19.	論文	Institutional Response to Harassment in Educational Settings and Recognition of Students Proceedings of the 1st International Conference on ICT Application Research pp.18-25 （共著） 2023/09
20.	論文	オンライン授業におけるアクティブラーニングによるグループワークの評価 2023 PC カンファレンス論文集 215-218頁（共著） 2023/08
21.	論文	教育現場におけるハラスメントに対する制度的対応と受講生の認識 2023 PC カンファレンス論文集 100-104頁（共著） 2023/08
22.	論文	Practice of group learning using active-learning methods in online lessons International Journal of Learning and Technology 9(2),pp.112-116 （共著） 2023/06
23.	論文	教育現場におけるハラスメントに対する制度的対応に関する学術的整理－「データサイエンス教育」受講態度もふまえて－国際ICT利用研究学会特別研究会（第2回）講演論文集 45-46頁（共著） 2023/06
24.	論文	Inferred Study Habits of Students from E-learning – Focusing on Increasing Test Scores in Pre-enrollment Education European Journal of Education and Pedagogy 4(3),pp.1-6 （共著） 2023/05
25.	論文	北海道で働く外国人社会人のキャリア開発に関する一考察北海道文教大学論集（共著） 2023/03
26.	論文	北海道で働く外国人社会人のキャリア開発に関する一考察－中国語圏からの元留学生社会人に対するインタビュー調査を手掛かりとして－明星－明星大学明星教育センター研究紀要 9-14頁（共著） 2023/03
27.	論文	Practice of group learning using active-learning methods in online lessons International Journal of Learning Technology （共著） 2023
28.	論文	Group work using active-learning – A comparison of students’ evaluations of face-to-face and online lessons International Journal of Virtual and Personal Learning Environments 12(1),pp.1-15 （共著） 2022/10
29.	論文	新入生2000人を対象とした学部学科横断70クラスに対する非対面授業の展開と評価－2019年度の対面授業と2020年度の非対面授業との比較において－コンピュータ & エデュケーション (50),16-19頁（共著） 2021/06
30.	論文	北海道で働く元留学生社会人のキャリア意識－中国語圏からの元留学生社会人に対するインタビュー調査を手掛かりとして－（第一篇）明星－明星大学明星教育センター研究紀要 (11),9-14頁（共著） 2021/03
31.	論文	北海道で働く元留学生社会人のキャリア意識－中国語圏からの元留学生社会人に対するインタビュー調査を手掛かりとして－（第二篇）明星－明星大学明星教育センター研究紀要 (11),15-20頁（共著） 2021/03
32.	論文	Consideration of group approaches based on Japanese group principle Proseedings of 15th International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systm pp.112-113 （共著） 2020/11
33.	論文	Exploratory Study on Correlations between Students’ Characteristics and Effects in the Case of Online Learning on University Students Proseedings of 15th International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systm pp.81-83 （共著） 2020/11
34.	論文	Study about the Aptitude-treatment interaction between learning using the e-learning system and learning type of learner International Journal of Information and Education Technology 10(7),pp.488-493 （共著） 2020/03
35.	論文	入学前教育におけるプレースメントテストの信頼性とAO・推薦入試合格者の学力推移－2015～2018年度入学者のテストスコアの統計分析から－明星－明星大学明星教育センター研究紀要 (10),45-52頁（共著） 2020/03
36.	論文	2018年度入学生におけるAO・推薦入試合格者の学力推移と学習傾向－入学前教育eラーニングのプレースメントテストおよび修了テストにおける時系列データの統計分析から－明星－明星大学明星教育センター研究紀要 (9),49-54頁（共著） 2019/03
37.	論文	AO・推薦入試合格者の学力推移と学習傾向－入学前教育におけるプレースメントテストおよび修了テストの時系列データの統計分析から－明星－明星大学明星教育センター研究紀要 (8),17-25頁（共著） 2018/03
38.	論文	ＡＯ・推薦入試合格者の学力推移と学習傾向－入学前教育におけるプレースメントテストおよび修了テストの時系列データの統計分析から－明星大学明星教育センター研究紀要 (8),17-25頁（単著） 2018/03
39.	論文	大学におけるキャリア教育の発展と複雑化・高度化する21世紀型キャリア教育の方向～ドラッカーの知識社会論からの視座との関連において～キャリアデザイン研究 13 （単著） 2017/09
40.	論文	eラーニングにおける学びと学習タイプの適性処遇交互作用に関する考察－「eラーニングはなぜ学ぶ行為を満足させることができないのか」への言承－国際ICT利用研究学会論文誌 1(1),16-22頁（単著） 2017/06
41.	論文	グループ学習における議論内容把握システムを用いた発話内容の評価に関する研究コンピュータ & エデュケーション 42,37-42頁（共著） 2017/06
42.	論文	Exploratory study of the recognition of complex double network model Proseedings of 2017 4th International Conference on Industrial Engineering and Applications pp.322-326 （共著） 2017/03
43.	論文	ICT を活用した AO・推薦入試合格者の学力および学習傾向の可視化と学習習慣改善の試み国際ICT利用研究学会研究会研究論文集 1,15-16頁（共著） 2017/03
44.	論文	短期大学における大学間学生交流活動の阻害要因に関する事例研究－秋田市のX短大と日高市のY短大の比較において－明星教育センター研究紀要 (7),39-44頁（単著） 2017/03
45.	論文	ＡＯ・推薦入試合格者の学力推移と学習傾向－入学前教育におけるプレースメントテストおよび修了テストの統計分析から－明星－明星大学明星教育センター研究紀要 (7),49-56頁（単著） 2017/03
46.	論文	理系学部学生における大学間学生交流活動の阻害要因に関する探索的研究パーソナルコンピュータ利用技術学会論文誌 11(2) （共著） 2017/01
47.	論文	首都圏の文系学部における大学間学生交流活動の阻害要因に関する探索的研究パーソナルコンピュータ利用技術学会論文誌 11(1),1-6頁（共著） 2016/07
48.	論文	理学療法士養成大学における生化学教育の質保証に関する一考察－生化学教育における学力不足の問題に着目して－明星－明星大学明星教育センター研究紀要 (6),71-75頁（共著） 2016/03
49.	論文	看護師のキャリア形成におけるヒト遺伝学教育の重要性に関する一考察明星大学明星教育センター研究紀要 (6),77-81頁（共著） 2016/03
50.	論文	医療現場のICT機器普及に伴う看護師養成におけるICTリテラシー教育の現状と提言パーソナルコンピュータ利用技術学会論文誌 10(1),21-28頁（共著） 2016/01
51.	論文	首都圏の文系学部における大学間学生交流活動の阻害要因に関する探索的研究パーソナルコンピュータ利用技術学会論文誌 10(2) （共著） 2016
52.	論文	地方大学における大学間学生交流の阻害要因に関する探索的研究キャリアデザイン研究 11,119-125頁（共著） 2015/09
53.	論文	大学教育におけるジョブシャドウイングと就業体験型インターンシップがキャリア意識の形成に及ぼす影響に関する探索的研究北海道文教大学論集 (16),75-86頁（共著） 2015/03
54.	論文	大学教育における早期キャリア意識の形成を目的としたジョブシャドウイングの実施と評価秋田大学教養基礎教育研究年報 (17),33-40頁（共著） 2015/03
55.	論文	医療系専門学校における授業評価の必要性パーソナルコンピュータ利用技術学会論文誌 8(１/２),49-53頁（共著） 2014/12
56.	論文	全国調査に基づいた授業評価アンケート質問項目の傾向分析パーソナルコンピュータ利用技術学会論文誌 8(1),1-6頁（共著） 2014/03
57.	論文	医療系専門学校における教学の質保証に関する一考察～教学における学力不足の問題に着目して～リメディアル教育研究 9(1),98-103頁（共著） 2014/03
58.	論文	大学教育における早期キャリア意識の形成を目的としたジョブシャドウイングプログラムの試行と評価秋田大学教養基礎教育研究年報 (16),27-34頁（共著） 2014/03
59.	論文	データベースソフトウェアを活用した臨床検査技師国家試験対策eラーニングシステムの開発と評価コンピュータ & エデュケーション 35,60-63頁（共著） 2013/12
60.	論文	臨床検査技師養成における携帯情報通信端末利用教育の必要性と教育プログラムの開発キャリアデザイン研究 (9),201-209頁（共著） 2013/09
61.	論文	Excel VBAによる授業評価分析ソフトウェアの開発パーソナルコンピュータ利用技術学会論文誌 7(1),16-22頁（共著） 2013/03
62.	論文	就業体験型インターンシッププログラムに関する総括的評価北海道文教大学論集 (14),185-192頁（共著） 2013/03
63.	論文	短期大学における大学間学生交流活動の阻害要因に関する探索的研究－秋田県と埼玉県の調査に基づくデータの比較において－明星－明星大学明星教育センター研究紀要 (7),42-52頁（共著） 2013/03
64.	論文	臨床検査技師養成におけるICTリテラシー教育の問題点と提言コンピュータ & エデュケーション 33,104-105頁（共著） 2012/12
65.	論文	大学における初年次教育の成果を資格取得で「見える化」させる方略の実践と評価－早期キャリア形成を目的とした短大1年次におけるコンピュータリテラシー資格取得との連携において－コンピュータ & エデュケーション 30,30-35頁（共著） 2011/06
66.	論文	学生による授業評価に関する全国調査北海道文教大学論集 (12),157-171頁（共著） 2011/03
67.	論文	客観主義的学習支援と構成主義的学習支援のラーニングミックスに基づく教科「情報」における授業実践と評価－高校生を被験者としたタッチタイピングソフトウェアを活用したブレンディング学習の事例－教育情報学研究 (8),21-29頁（共著） 2009/06
68.	論文	潜在意味分析を用いた日本語要約文自動評価に関する基礎研究－キーセンテンス抽出方法における椿本の方法(2004)及び吉本の方法(2005)との比較において－コンピュータ & エデュケーション 26,56-59頁（共著） 2009/06
69.	論文	客観主義と構成主義のラーニングミックスに基づく教科「情報」における授業実践と評価－タイピング練習用ソフトウェアを活用したブレンディング学習の事例－コンピュータ & エデュケーション 24,52-57頁（共著） 2008/06
70.	論文	日本におけるeラーニングの発展に関する時系列的再整理コンピュータ & エデュケーション 23,17-22頁（共著） 2007/12
71.	論文	ICTの発展に伴うインストラクショナルデザインパラダイムの拡大に関する一考察－「学び」の構造に着目した学習理論との関連において－教育情報学研究 (6),17-24頁（共著） 2007/10
72.	論文	中国における小中高生の生物学習のためのサーチエンジンの開発と試行コンピュータ & エデュケーション 22,76-81頁（共著） 2007/06
73.	論文	eラーニングにおける学習者の認知世界の変容に関する研究私論教育情報学研究 (5),11-17頁（共著） 2007/04
74.	論文	なぜeラーニングは「学ぶ」行為を満足させることができないのか教育情報学研究 (5),1-10頁（共著） 2007/04
75.	論文	大学授業における携帯電話の活用に関する学習者の意識特性～携帯電話を活用したeラーニングおよび授業支援の可能性に着目して～コンピュータ & エデュケーション 21,95-100頁（共著） 2006/12
76.	論文	eラーニングにおける動画像およびテキスト情報の配置が学習者に及ぼす心理的影響に関する考察コンピュータ & エデュケーション 20,62-67頁（共著） 2006/06
77.	論文	企業内教育におけるeラーニングの活用に関する実態調査～人事教育担当者に対するインタビュー調査に基づいて～パーソナルコンピュータユーザ利用技術協議会論文誌 16(3),11-18頁（共著） 2006/03
78.	論文	テンプレートを備えたeラーニング教材作成システムの開発 Computer & Education (19),92-96頁（共著） 2005/12
79.	論文	eラーニングにおけるインストラクショナルデザインの構築とその問題点パーソナルコンピュータユーザ利用技術協会論文誌 16(1),9-18頁（共著） 2005/06
80.	論文	今日のeラーニングにおけるInstructional Design(ID)の理論的再検討教育情報学研究 (2),131-142頁（共著） 2004/05
81.	その他	国際ICT利用研究学会研究会論文誌　巻頭言国際ICT利用研究学会研究会論文誌 3(1),1-2頁（単著） 2024/01
82.	その他	北海道における中国語圏からの留学生および道内観光産業に就職する留学生のキャリア意識調査とキャリア形成プログラムの開発に関する一考察－北海道内の観光ホテル支配人と元留学生のインタビュー調査を手掛かりとして－北海道開発協会開発調査総合研究所令和元年度助成研究論文集 235-261頁（共著） 2020/10
83.	その他	学習者の学習癖に応じた学習介入型eラーニングシステムの開発と評価公益財団法人電気通信普及財団研究調査助成報告書 35 （共著） 2020/08
84.	その他	自立と体験１＜2020年度版＞（共著） 2020/03
85.	その他	自立と体験１＜2019年度版＞（共著） 2019/03
86.	その他	自立と体験３＜2018年度版＞（共著） 2018/07
87.	その他	自立と体験１＜２018年度版＞（共著） 2018/03
88.	その他	自立と体験３＜2017年度版＞（共著） 2017/07
89.	その他	自立と体験１＜2017年度版＞（共著） 2017/03
90.	その他	自立と体験３＜2016年度版＞（共著） 2016/07
91.	その他	自立と体験１＜2016年度版＞（共著） 2016/03
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■ 講師・講演

1.	2012/10/20	「大学と情報－初年次教育・キャリア教育の現場から－」（仙台市：トラストシティカンファレンス仙台）
2.	2014/02/14	「キャリア形成支援の方法論と実践」（秋田市：秋田大学手形キャンパス）
3.	2014/02/19	「専門職養成教育とキャリア教育－キャリア教育で大事なのはセルフマネジメント能力の育成－」（秋田市：秋田大学本道キャンパス）
4.	2014/03/06	文部科学省平成24年度採択産業界のニーズに対応した教育改善・充実体制整備事業北海道・東北地区ブロック学生発表会（秋田市：カレッジプラザ）
5.	2015/02/08	文部科学省平成25年度採択産業界のニーズに対応した教育改善・充実体制整備事業北海道・東北地区ブロック学生発表会（秋田市：カレッジプラザ）
6.	2015/02/16	「地域貢献型インターンシップの現在と展望」（秋田市：秋田大学手形キャンパス）
7.	2016/09/08	「AO・推薦入試合格者の学力推移を入学前教育学力テストから読み解く～次世代型入学前教育プログラムの構築を探る」（日野市：明星大学日野キャンパス）
8.	2018/11/22	「キャリア形成支援の方法論と実践～キャリア教育の『効果』の探索～」（日野市：明星大学日野キャンパス）
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■ 受賞学術賞

1.	2013/12	パーソナルコンピュータ利用技術学会パーソナルコンピュータ利用技術学会，情報と社会部門研究・技術奨励賞
2.	2014/12	パーソナルコンピュータ利用技術学会第9回パーソナルコンピュータ利用技術学会全国大会研究奨励賞
3.	2015/09	パーソナルコンピュータ利用技術学会パーソナルコンピュータ利用技術学会設立10周年記念大会優秀研究発表賞
4.	2017/12	IBM IBM SPSS DATATHON 2017，ファイナリスト賞 (AO・推薦入試合格者の学力推移と学習傾向)
5.	2017/12	国際ICT利用研究学会第2回国際ICT利用研究学会全国大会全国大会優秀ポスター賞 (グループ学習における学習助言の自動支援に関する探索的な研究)
6.	2018/12	国際ICT利用研究学会第3回国際ICT利用研究学会全国大会優秀研究発表賞 (複雑論点交渉問題における非線形効用関数に関する探索的な研究)
7.	2019/12	国際ICT利用研究学会, 第3回国際ICT利用研究学会全国大会研究奨励賞 (eラーニングにおける学習者の学習癖と学習効果に関する探索的研究)
8.	2023/09	The International ICT Application Research Society (IIARS) IAR 2023 Outstanding Paper Award (Examining the Influence of Agents on Human Decision-Making: A Study on Debating AI and Opinion Change)
9.	2024/07	The 1st Workshop on ICT for Decision-Making (WICT-DM 2024) with BCD2024-summer Best Prezentation Award of the 1st Workshop on ICT for Decision-Making with BCD2024-summer (Case study of career awareness of foreigners working in Hokkaido)
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■ 社会における活動

1.	2009/07～2009/07	「ネットショップという迷宮で『最安値』を見つける方法」
2.	2010/06～2010/06	「私たちネット通販でこんな失敗しちゃいました…」
3.	2011/11～2011/11	「守って開運〔マネー＆ライフ〕の新セオリー」
4.	2012/06～2012/06	「学生たちが一押しの味を紹介、収益金は被災地支援に！」

■ 学会発表

1.	2004/09/11	Web-based Education(WBE)におけるInstructional Design(ID)モデルの構築とその問題点（日本教育社会学会第55回全国大会）
2.	2005/07/23	企業内教育におけるeラーニングの活用―人事教育担当者に対するインタビュー調査に基づいて―（日本教育工学会研究会“e-Learningと情報教育”）
3.	2005/07/23	論理的思考の獲得を目的とした情報リテラシー教育の試み（日本教育工学会研究会“e-Learningと情報教育”）
4.	2005/09/17	人事教育担当者インタビューにみる企業内教育におけるeラーニングの活用（日本教育社会学会第56回全国大会）
5.	2011/03/11	「学生による授業評価」に関する全国調査の報告（日本教育工学会研究会“学校現場に対する支援”）
6.	2011/05	全国調査に基づいた学生による授業評価アンケートの質問項目に関する分析（教育システム情報学会研究会）
7.	2011/07	社会人基礎力育成グランプリを活用した初年次教育における論理的思考力とプレゼンテーション能力修得の試み（教育システム情報学会研究会）
8.	2011/08	社会人基礎力育成グランプリを活用した初年次教育における論理的思考力修得の試み（2011PCカンファレンス）
9.	2011/09	PBLを活用した初年次情報教育における協調学習の実践と評価（平成23年度 ICT利用による教育改善研究発表会）
10.	2012/02	医療従事者における臨床化学に関わる教育の深化の必要性（第23回日本臨床化学会近畿支部総会）
11.	2012/10	教育と情報－初年次教育・キャリア教育の現場から－（東北大学大学院教育情報学研究部・教育部創立10周年記念シンポジウム「大学と情報」）
12.	2012/11/25	全国調査に基づいた授業評価アンケート質問項目の傾向分析（パーソナルコンピュータ利用技術学会全国大会）
13.	2012/11/25	就業体験型インターンシッププログラムの実践とセルフエフィカシー尺度を用いた評価（パーソナルコンピュータ利用技術学会「情報と社会」研究会）
14.	2013/03	医療従事者における数学力の養成とICT教育深化の必要性（2013年度数学教育学会春季年会）
15.	2013/03	医療従事者養成における化学教育リメディアル教育の必要性（日本リメデイアル教育学会第5回関西支部会支部大会）
16.	2013/08	医療ICTの進歩と教育（2013PCカンファレンス）
17.	2013/08	染色体遺伝子検査学教育のICT化と臨床現場での適用の提案（2013PCカンファレンス）
18.	2013/08	看護師，歯科衛生士養成におけるICTリテラシー教育の現状と提言（2013PCカンファレンス）
19.	2013/09/18	臨床検査技師国家試験対策自主学習ソフトの開発（2013年度情報処理学会関西支部支部大会）
20.	2013/11	大学1年次生の既得能力の測定に関する統計分析（パーソナルコンピュータ利用技術学会「情報と社会」研究会）
21.	2014/12	医療現場のICT機器普及に伴う看護師養成におけるICTリテラシー教育の現状と提言（第9回パーソナルコンピュータ利用技術学会全国大会）
22.	2015/08	Practice and evaluation of video production project by collaborative learning of japanese students and foreign students for the purpose of forming career consciousnesse（International Conference on Computer Application Technologies）
23.	2015/09	Development and evaluation of a scale for measuring factors obstructing inter-university student exchange（International Association for Educational and Vocational Guidance International Conferance 2015）
24.	2015/12	短期大学における大学間学生交流活動の阻害要因に関する探索的研究（第10回パーソナルコンピュータ利用技術学会全国大会）
25.	2016/03/18	多様な学習者の学習情報の伝搬が学習行動に与える影響に関する調査の検討（第4回パーソナルコンピュータ利用技術学会合同研究会）
26.	2017/03/04	AO・推薦入試合格者の学習習慣の改善と学力向上を目的としたeラーニングの活用（日本教育工学会研究会“協働的な学びづくり”）
27.	2017/03/12	ICTを活用したAO・推薦入試合格者の学力と学習傾向の可視化と学習習慣改善の試み（第1回国際ICT利用研究学会研究会）
28.	2017/03/29	グループ学習における合意形成に対する雑談の影響とその効果に関する探索的な研究（第12回日本感性工学会春季大会）
29.	2017/04	Exploratory study of the recognition of complex double network model（The 4th International Conference on Industrial Engineering and Applications (ICIEA 2017)）
30.	2017/09/03	『若者のキャリア形成－スキルの獲得から就業力の向上、アントレプレナーシップの育成－＜OECDスキルズアウトルック2015＞』を読み解く－必要とされた「就業力」から必要とされる「アントレプレナーシップ」へ－（日本キャリアデザイン学会第14回研究大会）
31.	2017/10/29	eラーニングにおける学びと学習タイプの適性処遇交互作用に関する研究（PCカンファレンス北海道2017）
32.	2017/11/09	Exploratory research on feature Value of discussion vocabulary in group learning（12th International Conference on Knowledge）
33.	2017/12/02	グループ学習における学習助言の自動支援に関する探索的な研究（国際ICT利用研究学会第2回全国大会）
34.	2018/09/06	AO・推薦入試合格者に対する入学前eラーニングの効果検証－2015～2017年度入学生を対象とした統計データによるケーススタディ－（初年次教育学会第11回大会）
35.	2018/11/04	ICTを活用した大学における入学前教育の効果（PCカンファレンス北海道2018）
36.	2018/12/08	eラーニングにおける学習者の学習癖と学習効果に関する探索的研究（国際ICT利用研究学会第3回全国大会）
37.	2018/12/08	複雑論点交渉問題における非線形効用関数に関する探索的な研究（国際ICT利用研究学会第3回全国大会）
38.	2019/07/14	eラーニングシステムを活用した入学前教育におけるプレ・ポストテスト得点にみる学習傾向（教育システム情報学会研究会（19-2））
39.	2019/08/07	eラーニングにおける成績中上位得点者の学習癖とテスト得点に関する探索的研究（2019 PCカンファレンス）
40.	2019/11/30	ペア学習における合意形成の評価指標に関する探索的な研究（国際ICT利用研究学会第4回全国大会）
41.	2020/01/07	Study on the learning habits and effects in learners engaged in e-learning（2020 The 7th International Conference on Education and Psychological Sciences（ICEPS））
42.	2020/02/21	Exploratory study on correlations between students' characteristics and effects in the case of online learning on university students（The 2nd International Conference on Artificial Intelligence in Information and Communication（ICAIIC））
43.	2020/09/04	中国人元留学生社会人のキャリア形成を取り巻くコンプレキシティ－北海道で働く元留学生へのインタビュー調査から－（初年次教育学会第13回大会）
44.	2020/11/26	Consideration of group approaches based on Japanese group principle（15th International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support System（KICSS 2020））
45.	2020/11/26	Exploratory Study on Correlations between Students’ Characteristics and Effects in the Case of Online Learning on University Students（15th International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support System（KICSS 2020））
46.	2020/12/18	北海道における中国語圏からの留学生および道内観光産業に就職する留学生のキャリア意識調査とキャリア形成プログラムの開発に関する一考察（北海道開発協会研究助成第16回助成研究発表会）
47.	2021/08/21	新入生2000人を対象とした学部学科横断70クラスに対する非対面授業の展開と評価（2021PCカンファレンス）
48.	2021/10/02	インセンティブメカニズムに基づく野生鳥獣情報収集による課題解決手法に関する探索的な研究（国際ICT利用研究学会第10回研究会）
49.	2021/10/02	オンライン授業におけるグループワークの実践と評価（国際ICT利用研究学会第10回研究会）
50.	2021/10/02	デジタル世界のスキル形成について　ーデジタルトランスフォーメーションが導く仕事・生活・学び－（国際ICT利用研究学会第10回研究会）
51.	2021/10/02	管理栄養士養成課程学生における大学間学生交流活動の阻害要因に関する探索的研究（国際ICT利用研究学会第10回研究会）
52.	2022/09/04	Practice of group learning using active-learning methods in online lessons（2022 3rd Asia Education Technology Sympoium, 2022 10th International Conference on Communication and Electronics Information, 3-5 September 2022）
53.	2022/11/25	Moral and Legal Responsibilities in School（The 17th International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems (KICSS)）
54.	2023/06/19	オンラインミーティングツールを活用した遠隔間同期型学習環境におけるグループワークの実践と評価（電子通信情報学会第2回合意と共創研究会）
55.	2023/06/25	教育現場におけるハラスメントに対する制度的対応に関する学術的整理－「データサイエンス教育」受講態度もふまえて－（第2回国際ICT利用研究学会特別研究会）
56.	2023/06/25	教育現場におけるハラスメントに対する制度的対応に関する学術的整理－「データサイエンス教育」受講態度もふまえて－（国際ICT利用研究学会第2回特別研究会）
57.	2023/08/18	オンライン授業におけるアクティブラーニングによるグループワークの評価（2023 PCカンファレンス）
58.	2023/08/18	教育現場におけるハラスメントに対する制度的対応と受講生の認識（2023 PCカンファレンス）
59.	2023/09/11	An Attempt to Activate Learning Activities Through the Implementation of Digital Reflection（The 1st International Conference on ICT Application Research (IAR 2023)）
60.	2023/09/11	Institutional Response to Harassment in Educational Settings and Recognition of Students（The 1st International Conference on ICT Application Research (IAR 2023)）
61.	2023/09/22	Moral and Legal Responsibilities in School: Based on a workshop and questionnaire survey conducted for current faculty members（The 18th International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems (KICSS 2023)）
62.	2024/07/17	Case study of career awareness of foreigners working in Hokkaido（The 1st Workshop on ICT for Decision-Making (WICT-DM 2024) with BCD2024-summer）
63.	2024/07/18	Career awareness of foreigners working in Hokkaido as a result of studying abroad（9th IEEE/ACIS International Conference on Big Data, Cloud Computing, and Data Science (BCD 2024-Summer)）
64.	2024/08/31	人工知能(AI)による個人特性抽出システムを搭載した留学生就職マッチングシステムの開発（日本キャリアデザイン学会第20回研究大会）
65.	2024/12/07	北海道における留学生の就職支援を目的とした人工知能(AI)による個人特性抽出システムを搭載した就職マッチングシステムの開発（PCカンファレンス北海道2024）
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■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2012/04～2013/03	授業評価分析ソフトウェアの開発機関内共同研究（キーワード：授業評価，授業評価システム，教育の質保証）
2.	2014/08～2015/03	秋田県内学生のコミュニケーションの特徴、苦手意識及びその克服に関する調査研究競争的資金等の外部資金による研究（キーワード：キャリア形成支援、大学教育、インターンシップ）

■ 学歴

1.	2003/03～2005/03	東北大学大学院教育情報学教育部教育情報学修士課程修了修士（教育情報学）
2.	2005/04～2009/03	東北大学大学院教育情報学教育部教育情報学博士課程修了博士（教育情報学）

■ 職歴

1.	2002/04～2009/03	東北学院大学経済学部講師（非常勤）
2.	2007/04～2009/03	東北学院大学経済学部（第二部）講師（非常勤）
3.	2009/04～2010/03	東北大学大学院教育情報学研究部・教育部特別研究員
4.	2010/04～2013/03	北海道文教大学外国語学部国際言語学科准教授
5.	2012/04～2013/03	北海道教育大学教育学部札幌校講師（非常勤）
6.	2013/04～2015/03	秋田大学教育推進総合センター特任教授
7.	2015/04～2017/03	明星大学附属教育研究機関明星教育センター特任准教授
8.	2016/04～2017/03	埼玉女子短期大学商学科講師（非常勤）
9.	2017/04～	明星大学附属教育研究機関明星教育センター特任教授
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■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2023/11/04～2023/11/04	『地域の製造業の生産性向上・経営革新を担えるDX推進人材の育成』「Python基礎」講座の教材作成および講師
2.	2023/04/01～	アクティブラーニング手法を用いた初年次キャリア教育科目「社会とキャリア」の授業開発と実践および評価
3.	2017/04/01～	eポートフォリオシステムを活用した全学入学前教育から入学後に至る学習成果の蓄積システムの構築と運用
4.	2016/09/01～2020/03/31	人文学部国際コミュニケーション学科におけるキャリア教育科目「自立と体験２」による地域企業と連携した商品開発の実践（PBL）を活用した学生のキャリア形成
5.	2015/04/01～	eラーニングシステムを活用した全学入学前教育の開発と実践および評価
6.	2015/04/01～2023/03/31	アクティブラーニング手法を用いた初年次教育科目「自立と体験１」の授業開発と実践および評価
7.	2013/04/01～2015/03/31	低年次からのキャリア形成を支援するフィールドワークプログラムの開発と実践および評価
8.	2012/04/01～2013/03/31	eポートフォリオシステムを活用した「レポート課題」の提示と提出
9.	2010/04/01～	アクティブラーニング手法を用いた初年次キャリア教育科目「社会とキャリア」の授業開発と実践および評価
●作成した教科書、教材
1.	2024/01/10～2024/03/31	三重大学リカレント教育センター『地域の製造業の生産性向上・経営革新を担えるDX推進人材の育成』「Python基礎」講座の動画コンテンツ作成
2.	2023/09～2023/11	三重大学『地域の製造業の生産性向上・経営革新を担えるDX推進人材の育成』「Python基礎」講座教材
3.	2017/09～2018/02	「自立と体験２（国際コミュニケーション学科）」ワークブック（2017年版）
4.	2017/04～2017/07	「自立と体験１」ポートフォリオ（2017年版）
5.	2016/09～2017/02	「自立と体験２（国際コミュニケーション学科）」ワークブック（2016年版）
6.	2016/04～2016/07	「自立と体験１」ポートフォリオ（2016年版）
7.	2012/04～2012/09	eラーニングと学びの理論
8.	2011/04～2012/02	コンピュータリテラシー
9.	2010/04～2011/02	情報処理とコンピュータ活用の基礎Ⅰ
10.	2010/04～2011/02	情報処理とコンピュータ活用の基礎Ⅱ
●その他教育活動上特記すべき事項
1.	2016/09～	PBLによるキャリア教育授業の企画および実践（あすなろ舎×サンリオ×明星大学）
2.	2014/04～2015/03	PBLによるキャリア教育プログラムの企画および実践（あすなろ舎×秋田大学）
3.	2014/04～2015/03	「Closs Caltural Camp」の企画・運用のサポート
4.	2013/04～2015/03	PBLによるキャリア教育プログラムの企画および実践（秋田ノーザンハピネッツ×秋田大学）
5.	2012/04～2013/03	インターンシッププログラムの開発および企画・運用（北海道文教大学）
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■ 授業科目

1.	仕事とキャリア
2.	学びとキャリア
3.	学びとキャリア
4.	学びとキャリア
5.	学びとキャリア
6.	学びとキャリア
7.	学びとキャリア
8.	学びとキャリア【再】
9.	社会とキャリア
10.	社会とキャリア
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■ 所属学会

1.	2005/04～	コンピュータ利用教育学会
2.	2010/10～2014/09	∟ 会誌編集委員
3.	2006/04～2017/04	パーソナルコンピュータ利用技術学会
4.	2008/04～2017/04	∟ 理事
5.	2014/08～2017/04	∟ 全国大会実行委員
6.	2014/08～2017/04	∟ 編集委員
7.	2008/06～	日本ファイナンシャルプランナーズ協会
8.	2012～	日本キャリアデザイン学会
9.	2023/07～	∟ 評議員
10.	2016/10～	国際ＩＣＴ利用研究学会
11.	2016/10～	∟ 理事
12.	2019/09～2020/03	2020 The 7th International Conference on Education and Psychological Sciences
13.	2019/09～2020/03	∟ Technical Comittee
14.	2020/05～2020/10	2020 The 15th International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems
15.	2020/05～2020/10	∟ Program Comittee
16.	2020/09～2021/03	2021 The 8th International Conference on Education and Psychological Sciences
17.	2020/09～2021/03	∟ Program Comittee
18.	2022/05～2022/10	2022 The 17th International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems
19.	2022/05～2022/10	∟ Program Comittee
20.	2022/09～2023/03	The 2023 10th International Conference on Linguistics, Literature and Arts
21.	2022/09～2023/03	∟ Program Comittee
22.	2023/03～2023/12	The 1st international conference organized by the International ICT Application Research Society
23.	2023/03～2023/12	∟ Program Comittee
24.	2023/05～2023/10	2023 The 18th International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems
25.	2023/05～2023/10	∟ Program Comittee
26.	2024/03～2024/10	The 2nd international conference organized by the International ICT Application Research Society
27.	2024/03～2024/10	∟ Program Committee
28.	2024/04～2024/10	9th IEEE/ACISS International Summer Conference on Big Data, Cloud Computing, and Data Science
29.	2024/04～2024/10	∟ Publicity Chair
30.	2024/05～2024/10	The 1st Workshop on ICT for Decision-Making (WICT-DM 2024) with BCD2024-summer
31.	2024/05～2024/10	∟ Program Committee
32.	2024/07～	The 21st Pacific Rim International Conference on Artificial Intelligence (PRICAI 2024)
33.	2024/07～	∟ Program Committee
34.	2024/09～	2024 The 19th International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems
35.	2024/09	∟ Program Comittee
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■ 委員会・協会等

1.	2013/04～2015/03	就業力育成支援事業推進専門部会、秋田大学委員
2.	2013/12～2014/02	文部科学省平成24年度採択「産業界のニーズに対応した教育改善・充実体制整備事業」、秋田県立大学平成25年度外部評価委員会委員
3.	2014/12～2015/02	文部科学省平成24年度採択「産業界のニーズに対応した教育改善・充実体制整備事業」、秋田県立大学平成26年度外部評価委員会委員
4.	2015/04～2017/03	全学キャリア教育に関する委員会、明星大学委員
5.	2015/04～2017/03	全学入学前教育に関する委員会、明星大学委員
6.	2015/04～2017/03	全学初年次教育に関する委員会、明星大学委員
7.	2016/06～2017/03	LMS導入検討委員会、明星大学委員
8.	2017/04～	社会的・職業的自立促進科目等に関する検討委員会、明星大学委員
9.	2019/09/01～2020/03/31	2020 The 7th International Conference on Education and Psychological Sciences Technical Committee
10.	2020/09/01～2021/03/31	2021 The 8th International Conference on Education and Psychological Sciences Technical Committee
11.	2020/09/10～2021/03/31	2020 The 15th International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems Program Committee
12.	2022/09/01～2023/03/31	2022 The 17th International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems Program Committee
13.	2022/09/01～2023/03/31	The 2023 10th International Conference on Linguistics, Literature and Arts Program Committee
14.	2023/04/05～2024/03/31	The 1st international conference organized by the International ICT Application Research Society Program Committee
15.	2023/09/01～2024/03/31	2023 The 18th International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems Program Committee
16.	2024/05/01～	The 1st Workshop on ICT for Decision-Making (WICT-DM 2024) with BCD2024-summer Program Committee
17.	2024/05/01～	The 2nd international conference organized by the International ICT Application Research Society (IAR) Program Committee
18.	2024/05/01～	The 9th ACIS International Summer Conference on Big Data, Cloud Computing, and Data Science (BCD 2024-Summer) Publicity Chair
19.	2024/06～	私立新留小学校設立準備財団設立準備室応援団員
20.	2024/07/01～	The 21st Pacific Rim International Conference on Artificial Intelligence (PRICAI 2024) Program Committee
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■ 教員審査

1.	2010/04	北海道文教大学人間科学部こども発達学科（准教授）「コンピュータリテラシー」「プレゼンテーション技術」
2.	2010/04	北海道文教大学外国語学部国際言語学科（准教授）「統計の基礎」「ビジネスインターンシップ」「マーケティング論」「ベンチャービジネスと企業論」「卒業研究ゼミ」
3.	2014/04	秋田大学国際資源学部（教授）「キャリアデザイン基礎」「キャリアデザインⅠ」「キャリアデザインⅡ」「キャリアデザイン総論」
4.	2014/04	秋田大学理工学部（教授）「キャリアデザイン基礎」「キャリアデザインⅠ」「キャリアデザインⅡ」「キャリアデザイン総論」

■ 海外活動

●海外研究活動の為の渡航回数（前年度実績）
在留期間2週間以上のもの	計 0 回
在留期間2週間未満のもの	計 0 回
●海外での国際会議、学会への出席回数及び発表回数（前年度実績）
諸費用の主たる負担者	出席回数	発表回数
主催者	0 回	0 回
外国機関	0 回	0 回
文部科学省・日本学術振興会	0 回	0 回
文部科学省・日本学術振興会以外の政府関係機関	0 回	0 回
所属機関	0 回	0 回
財団等（寄付金・委任経理金含みます）	0 回	0 回
自費	0 回	0 回
計	0 回	0 回
●国際的な学会で使用する外国語
口頭発表に主に用いる言語	英語
論文の執筆に主に用いる言語	英語

■ 担当経験のある科目

1.	Python基礎（三重大学リカレント教育センター）
2.	キャリアデザインⅠ（秋田大学教育推進総合センター）
3.	キャリアデザイン基礎（秋田大学教育推進総合センター）
4.	グローバル経営情報戦略（名古屋産業大学現代ビジネス学部現代ビジネス学科）
5.	コンピュータA（埼玉女子短期大学商学科）
6.	コンピュータB（埼玉女子短期大学商学科）
7.	コンピュータリテラシー（北海道文教大学人間科学部子ども発達学科）
8.	コンピュータリテラシー（北海道文教大学人間科学部看護学科）
9.	コンピュータ入門（北海道文教大学人間科学部看護学科）
10.	シミュレーション論（名古屋産業大学現代ビジネス学部現代ビジネス学科）
11.	ソフトウェア概論（名古屋産業大学現代ビジネス学部現代ビジネス学科）
12.	ハードウェア概論（名古屋産業大学現代ビジネス学部現代ビジネス学科）
13.	ビジネスインターンシップ（北海道文教大学外国語学部国際言語学科）
14.	ビジネスコミュニケーションⅠ（北海道文教大学外国語学部国際言語学科）
15.	ビジネスコミュニケーションⅡ（北海道文教大学外国語学部国際言語学科）
16.	プレゼンテーション技術（北海道文教大学人間科学部子ども発達学科）
17.	ベンチャービジネスと企業論（北海道文教大学外国語学部国際言語学科）
18.	マーケティング論（北海道文教大学外国語学部国際言語学科）
19.	公務員受験講座Ⅰ（北海道文教大学外国語学部国際言語学科）
20.	公務員受験講座Ⅱ（北海道文教大学外国語学部国際言語学科）
21.	国際経営情報戦略（名古屋産業大学現代ビジネス学部）
22.	地域ビジネスデザイン（明星大学人文学部国際コミュニケーション学科）
23.	基礎ゼミⅠ（北海道文教大学外国語学部国際言語学科）
24.	基礎ゼミⅡ（北海道文教大学外国語学部国際言語学科）
25.	基礎ゼミ２（明星大学明星教育センター）
26.	学びとキャリア（明星大学明星教育センター）
27.	学びとキャリア（教育学部教育学科通信教育課程夏期スクーリング）（明星大学教育学部教育学科通信教育課程）
28.	就業力分析論（秋田大学教育推進総合センター）
29.	情報リテラシー（東北学院大学経済学部経済学科）
30.	情報リテラシー（東北学院大学経済学部経済学科（第二部））
31.	教育方法と教育課程B（北海道教育大学教育学部（札幌校））
32.	現代社会とキャリアプラン（北海道文教大学外国語学部国際言語学科）
33.	統計の基礎（北海道文教大学外国語学部国際言語学科）
34.	自立と体験１（明星大学明星教育センター）
35.	自立と体験１（教育学部教育学科通信教育課程夏期スクーリング）（明星大学教育学部教育学科通信教育課程）
36.	自立と体験１（（教育学部教育学科通信教育課程夏期スクーリング）（明星大学教育学部教育学科通信教育課程）
37.	自立と体験２（明星大学明星教育センター）
38.	自立と体験３（明星大学明星教育センター）
39.	自立と体験３A（明星大学明星教育センター）
40.	自立と体験４（明星大学明星教育センター）
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