教員情報 - 北島　茂樹

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職歴

（最終更新日：2024-10-14 00:11:01）

  キタジマ　シゲキ   KITAJIMA Shigeki
  北島　茂樹
   所属   教育学部教育学科

職種教授

■ 現在の専門分野

数学教育, 科学教育, 情報教育, 教育方法学　（キーワード：数学教育 / 科学教育 / 情報教育 / 教育方法学）

■ 著書・論文歴

1.	著書	実践事例で学ぶ生成AIと創る未来の教育（共著） 2024/10
2.	著書	改訂版体系数学１幾何編（共著） 2024/08
3.	著書	改訂版体系数学２代数編（共著） 2024/08
4.	著書	改訂版体系数学２幾何編（共著） 2024/08
5.	著書	改訂版体系数学１代数編（共著） 2024/06
6.	著書	授業で使える　中学校数学パズル・ゲーム大全　Vol.2 （共著） 2024/02
7.	著書	未来を拓くICT教育の理論と実践（共著） 2024/02
8.	著書	新課程体系数学5 （共著） 2022/12
9.	著書	新課程体系数学4 （共著） 2022/04
10.	著書	中等数学科教育法序論（共著） 2022/03
11.	著書	ICT×数学 GIGAスクールに対応した1人1台端末の授業づくり（共著） 2021/07
12.	著書	新版中学校数学全単元の導入ネタ事典（共著） 2021/04
13.	著書	新課程体系数学3 数式・関数編（共著） 2021/04
14.	著書	新課程体系数学3 論理・確率編（共著） 2021/04
15.	著書	新課程体系数学2 代数編（共著） 2020/08
16.	著書	新課程体系数学2 幾何編（共著） 2020/08
17.	著書	深い学びを支える算数教科書の数学的背景（共著） 2020/04
18.	著書	新課程体系数学1 代数編（共著） 2019/10
19.	著書	新課程体系数学1 幾何編（共著） 2019/10
20.	著書	授業で使える中学校数学パズル・ゲーム大全（共著） 2019/07
21.	著書	体系数学5 四訂版（共著） 2019/01
22.	著書	中学校数学科　ユニバーサルデザインの授業プラン30 （単著） 2018/09
23.	著書	子どもの学びを深める新しい算数科教育法（共著） 2018/04
24.	著書	体系数学4 四訂版（共著） 2018/01
25.	著書	深い学びを支える数学教科書の数学的背景（共著） 2017/09
26.	著書	「資質・能力」を育成する算数科授業モデル（共著） 2017/04
27.	著書	体系数学3（数式・関数編）4訂版（共著） 2017/01
28.	著書	体系数学3（論理・確率編）4訂版（共著） 2017/01
29.	著書	数学的思考: 人間の心と学び（共著） 2016/12
30.	著書	授業に役立つ算数教科書の数学的背景（共著） 2013/09
31.	著書	子どもの学力を高める新しい算数科教育法（共著） 2013/04
32.	著書	中学校新数学科数学的活動の実現第１学年編（共著） 2013/03
33.	著書	中学校新数学科数学的活動の実現第３学年編（共著） 2010/09
34.	著書	数学的活動を促す教材と授業の展開（共著） 2010/08
35.	著書	絵をみてできる数学実験（共著） 2003/11
36.	論文	オンラインプログラミング演習環境におけるパフォーマンス・クライテリアの役割日本情報教育学会誌　情報教育ジャーナル 4(2),17-31頁（単著） 2022/12
37.	論文	算数授業におけるネーミング活動を通した形成的アセスメントの実践日本数学教育学会誌 104(8),2-12頁（共著） 2022/08
38.	論文	自由エネルギー原理に従う循環的因果性の構成を支援するプログラミング学習環境の構築明星大学情報学部研究紀要 12,21-30頁（共著） 2022/03
39.	論文	オンラインプログラミング演習環境における対話の実践と評価コンピュータ&エデュケーション 50,40-43頁（共著） 2021/06
40.	論文	A Study of Formative Assessment in Japanese Mathematics Education International Journal of Research on Mathematics and Science Education 8,pp.13-22 （単著） 2020/12
41.	論文	四角形の決定条件の教材化試論日本数学教育学会誌 102(11),12-21頁（共著） 2020/11
42.	論文	C.S.Peirceの探究過程とSECIモデルに基づくプログラミング演習の実践とその支援システムしごと能力研究 2020特集号（特集：しごと能力とAI） 84-97頁（共著） 2020/10
43.	論文	コンピュータを用いたC.S. Peirce の探究過程の実現しごと能力研究 2020特集号（特集：しごと能力とAI） 71-83頁（共著） 2020/10
44.	論文	遠隔かつ集団環境でのC.S. Peirce の探究過程の実現とその実践しごと能力研究2020 8,3-11頁（共著） 2020/08
45.	論文	チャレンジスクールにおける高等学校数学科のカリキュラムの検討明星大学大学院教育学研究科年報 5,17-33頁（共著） 2020/03
46.	論文	わが国の数学教育における学習のための評価の考察Ⅰ -1990年までのJSME論文データベースをもとに- 第52回秋期研究大会発表集録 129-132頁（単著） 2019/11
47.	論文	情報系初年次のプログラミング演習における，コンピュータとの対話を重視したコースデザインと支援システム研究報告教育学習支援情報システム(CLE) 2019-CLE-29,1-9頁（共著） 2019/11
48.	論文	コンピュータとの対話を通したプログラミング教育の授業デザインの提唱とその実践 2018 PC Conference 論文集 352-355頁（共著） 2018/08
49.	論文	コンピュータとの対話をファシリテートするプログラミング教育の効果と大学生での例証第80回全国大会講演論文集 915-916頁（共著） 2018/03
50.	論文	数学における形式知への移行の困難性明星大学大学院教育学研究科年報 (第2号),29-33頁（単著） 2017/03
51.	論文	中学校数学科における学習内容としてのプロセスについての一考察筑波大学附属中学校研究紀要 (65) （単著） 2013/03
52.	論文	思考力・判断力・表現力を育む教材とその指導 93(11),47-50頁（単著） 2011/11
53.	論文	数学的活動を重視した統計領域のカリキュラム開発について(3) 筑波大学附属中学校研究紀要 (63),29-48頁（共著） 2011/03
54.	論文	中学校数学における観点別評価の課題と展望第43回数学教育論文発表会論文集 477-482頁（単著） 2010/11
55.	論文	数学的活動を重視した統計領域のカリキュラム開発について(2)　－資料を読み考える授業をおこなうために－筑波大学附属中学校研究紀要 (62),39-56頁（共著） 2010/03
56.	論文	数学的活動を重視した統計領域のカリキュラム開発に関する一考察　－新学習指導要領における「資料の活用」領域の展開について－筑波大学附属中学校研究紀要 (61),27-42頁（共著） 2009/03
57.	論文	原場面を視点とする数学的モデリング能力の特定と調査－課題分析マップによる変数間の関係の記述を通じて－第34回数学教育論文発表会論文集 313-318頁（共著） 2001/11
58.	その他	高等学校数学科における観点別学習状況の評価（数学Ⅰ）ルーブリック付き学習評価の充実のための実践課題例集数学Ⅰ （単著） 2023/11
59.	その他	高等学校数学科における観点別学習状況の評価（数学Ａ）ルーブリック付き学習評価の充実のための実践課題例集数学Ａ（単著） 2023/11
60.	その他	高等学校数学科における評価数学Ⅲ・数学Ｂ・数学Ｃ学習評価に関する参考資料～学習評価（観点別評価）サポートブック～（単著） 2023/05
61.	その他	観点別学習状況の評価，ルーブリックについて数学Ⅰ・数学Ａ・数学Ⅱ 学習評価に関する参考資料～学習評価（観点別評価）サポートブック～（単著） 2022/05
62.	その他	量分数導入における「分割量分数」活用の検討明星大学大学院教育学研究科年報 6・7,17-27頁（共著） 2022/03
63.	その他	新課程における観点別学習状況の評価数研通信 (101),2-4頁（単著） 2021/09
64.	その他	GIGAスクール時代におる数学の学びチャート.Info 18,8-9頁（単著） 2020/05
65.	その他	ESD，SDGs チャート.Info 16,28-29頁（単著） 2019/09
66.	その他	プログラミング教育チャート.Info 16,26-27頁（単著） 2019/09
67.	その他	つながりの中でとらえる算数・数学の指導の大切さ算数授業論究XV 124,34-37頁（単著） 2019/08
68.	その他	中等教育における数学的な見方・考え方：数学的な見方・考え方をどう育てるか算数授業論究XII 115,32-33頁（単著） 2018/02
69.	その他	中学校における統計学習の重点と課題算数授業論究XI 112,34-35頁（単著） 2017/08
70.	その他	算数で育てる資質・能力とは何か：自ら問いを見いだす力算数授業論究X 109,18-19頁（単著） 2017/02
71.	その他	小学校の図形指導で育まれた実感が支える中学校の図形指導算数授業論究IX 106,36-37頁（単著） 2016/08
72.	その他	指導法のアンケート調査平成28年度日本数学教育学会数学意識調査委員会調査報告書（共著） 2016/08
73.	その他	「全員参加」の数学授業に向けて授業力&学級経営力 71,54-57頁（単著） 2016/01
74.	その他	全員参加の数学授業授業のユニバーサルデザイン 8,84-93頁（単著） 2016/01
75.	その他	ユニバーサルデザインを取り入れた数学の授業についてチャート.Info 9,1-4頁（単著） 2015/07
76.	その他	中学校の教員を対象とした調査平成21年度日本数学教育学会数学意識調査委員会調査報告書 53-79頁（単著） 2010/05
77.	その他	中学校の教員を対象とした調査平成20年度日本数学教育学会数学意識調査委員会調査報告書 41-62頁（共著） 2009/05
78.	その他	中学校の教員を対象とした調査平成19年度日本数学教育学会数学意識調査委員会調査報告書 34-56頁（共著） 2008/05
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■ 受賞学術賞

2022/12

International Society for Mathematics and Science Education Award for Effort

■ 学会発表

1.	2024/08/18	プログラミング学習環境における能動的推論の活用とその評価（2024PCカンファレンス）
2.	2024/07/09	Creating Criteria for Qualitative Judgment in Japanese Math Classes（The 15th International Congress on Mathematical Education）
3.	2024/06/07	Practice and Assessment of Generating Questions in Online Environment for Learning Programming（HUIC 2024 STEM/STEAM and Education CONFERENCE）
4.	2023/12/10	Practice and Assessment of Creating Mathematics Questions through Interaction with a Computer（The 28th Asian Technology Conference in Mathematics）
5.	2023/11/29	Student Agency Development through a Multilayered Feedback Loop in Student Activities via Criteria（WALS 2023 Conference）
6.	2022/08/22	The Tools Which Assist "Creating Questionsthrough Interaction with a Computer"（IFIP WCCE 2022: World Conference on Computers in Education）
7.	2021/07/14	A Case Study of The Assessment Process in Japanese Math Classes（The 14th International Congress on Mathematical Education）
8.	2018/11/24	Development of implicit Criteria through School Activity（WALS International Conference 2018）
9.	2018/08/26	コンピュータとの対話を通したプログラミング教育の授業デザインの提唱とその実践（2018PCカンファレンス）
10.	2017/12/28	The Context of Formative Assessment in Japanese Mathematics Education Research（6th International Conference of Research on Mathematics and Science Education）
11.	2017/11/16	Cultural aspects of school-wide assessment and pedagogy - a follow-up study of teaching gap（WALS International Conference 2017）
12.	2017/09/10	Perspective on STEM Education for Future Prediction with Virtual Reality（10th International Conference on Educational Research 2017）
13.	2005/08/05	中学校から移行された内容の実態調査について（第87回全国算数・数学教育研究（長野）大会）
14.	2006/08/01	新しい学力観による指導と評価（第88回全国算数・数学教育研究（東京）大会）
15.	2007/08/02	数学的活動を促す数学基礎の教材（第89回全国算数・数学教育研究（高知）大会）
16.	2008/08/05	数学教育におけるiPodの利用（第90回全国算数・数学教育研究（福島）大会）
17.	2009/08/03	Wikiを活用した高卒認定試験支援の試み（第91回全国算数・数学教育研究（京都）大会）
18.	2009/08/03	数学的活動を重視した統計領域のカリキュラム開発について（第91回全国算数・数学教育研究（京都）大会）
19.	2010/11/13	中学校数学における観点別評価の課題と展望（第43回数学教育論文発表会）
20.	2012/09/08	Perspective of New Learning Environment in Mathematics Classroom: Using Tablet Device（5th International Conference on Educational Research 2012）
21.	2013/06/30	数学的活動の実現に向けて－実践者からの提案とそれについての検討－（第1回春期研究大会）
22.	2013/08/04	数学的活動の実現Ⅰ―数学的見方・考え方の充実を目指して―（第95回全国算数・数学研究（山梨）大会）
23.	2013/08/04	数学的活動の実現Ⅱ―学ぶべき学習内容としてのプロセススキル―（第95回全国算数・数学研究（山梨）大会）
24.	2013/09/14	Outline of Math-on-Projector: Demonstrative Contents to Visualize Mathematical Thinking in Junior high school（6th International Conference on Educational Research 2013）
25.	2014/09/13	Utilizing Moodle2 as a Data Portal in Prospective Mathematics Teacher Training（7th International Conference on Educational Research 2014）
26.	2015/08/07	数学科の授業のUD化における事例研究（第97回全国算数・数学教育研究（北海道）大会）
27.	2015/11/25	The Role of Delphi Method to Check the Direction of Lesson Study: Case of Mathematics Teacher Training（WALS International Conference 2015）
28.	2016/08/04	数学科の授業のUD 化における事例研究2（第98回全国算数・数学教育研究（岐阜）大会）
29.	2016/11/13	Semi-Dynamic Contents of Electronic Blackboard in Mathematics : Using a Authoring Tool（9th International Conference on Educational Research 2016）
30.	2016/12/28	The Role of Delphi Method to Check the Direction of Lesson Study 2（5th International Conference of Research on Mathematics and Science Education）
31.	2018/02/24	プログラミングを通してコンピュータと対話する子どもの育成（Open Source Conference 2018 Tokyo/Spring）
32.	2019/11/16	チャレンジスクールにおける高等学校数学科のカリキュラムの検討（第52回秋期研究大会）
33.	2019/11/17	わが国の数学教育における学習のための評価の考察Ⅰ（日本数学教育学会第52回秋期研究大会）
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■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2022/04～2027/03	コンピュータとの対話を誘発する状況論的プログラミング学習教材作成支援システム開発基盤研究(C) （キーワード：プログラミング教育、ンピュータとの対話、プログラミング学習、自由エネルギー原理、教材作成支援システム）
2.	2021/04～2026/03	アセスメントを軸に社会文化理論から学習する個と集団と組織の往還を可視化する基盤研究(B)
3.	2019/04～2023/03	コンピュータとの対話で学びを深める状況論的プログラミング学習環境システムの開発基盤研究(C)
4.	2014/04～2018/03	グローバル社会における未来構築型数学教育実現への国際先導研究基盤研究(A) （キーワード：APEC / 数学教育 / 問題解決 / クロスボーダー / 授業研究 / 未来予測 / シナリオ / 数学的モデル化 / 統計 / 数学的活動 / 国際研究者交流）
5.	2012/04～2015/03	算数的・数学的活動の指導の体系化およびその評価方法の開発研究基盤研究(C) （キーワード：算数的・数学的活動 / 授業づくり / 数学的に考える力 / 確かな学力 / 評価 / 国際情報交換）
6.	2007/04～2008/03	代数学習の質的深化を促す数学的活動の連鎖と質的深化を実感させる内省の役割基盤研究(C) （キーワード：代数学習 / 質的深化 / 数学的活動 / 内省 / 洞察 / 意味形成 / 認識 / 学習過程 / スパイラル / 学び直し / 小中高連携）
7.	2008/04～2011/03	3次元動的幾何ソフトによる空間図形の探究的な学習用Webサイトの構築と活用基盤研究(B) （キーワード：3次元動的幾何ソフト / 空間図形 / 探究的な学習 / Webサイト / カリキュラム）
8.	2015/04～2016/03	生徒の数学の学び直しを支援する教材開発のユニバーサルデザイン化に関する研究個人研究（キーワード：数学教育 / ユニバーサルデザイン / 教材開発 / 学び直し）
9.	2016/04～2017/03	小学校音楽科および算数科授業のユニバーサルデザインに向けた基礎的研究機関内共同研究（キーワード：学びのユニバーサルデザイン（UDL） / 小学校音楽科 / 小学校算数科）
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■ 学歴

1.	1992/04～1995/03	信州大学理学部数学科
2.	1995/04～1998/03	信州大学教育学部中学校教員養成課程数学科卒業学士（教育学）
3.	1999/04～2001/03	筑波大学教育研究科修士課程修了修士（教育学）
4.	2017/04～2023/03	東北大学教育学研究科博士課程修了博士（教育学）

■ 職歴

1.	2001/04～2005/03	東京都立荒川工業高等学校教諭
2.	2005/04～2007/03	東京都立大江戸高等学校教諭
3.	2007/04～2013/03	筑波大学附属中学校教諭
4.	2013/04～2020/03	明星大学教育学部教育学科准教授
5.	2020/04～	明星大学教育学部教育学科教授

■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2019/10/15	石川県算数教育研究（金沢）大会における師範授業
2.	2019/06/05	明星算数講座における提案授業
3.	2019/05/31	現職教育講習会における算数の師範授業
4.	2019/03/13	帰納的に考える力の育成を目指した算数の師範授業
5.	2018/11/19	具体的な事象の観察を通して数理的に考察する力の育成を目指した師範授業
6.	2018/09/06	小学生に向けたEV3によるプログラミングのワークショップ
7.	2018/09/03	中学校における数理的に考察し表現する能力の育成を目指した師範授業
8.	2018/08/02	中学生に向けたEV3によるプログラミングのワークショップ
9.	2018/05/18	算数科における自己教育力の育成を目指した師範授業
10.	2018/02/23	先行学習を取り入れた算数のアクティブ・ラーニング実現のための師範授業
11.	2018/02/01	算数における主体的・対話的で深い学びの実現のための師範授業
12.	2017/11/24	中学校の数学における協働的な学びの実現のための師範授業
13.	2017/10/12	函館市学力向上秋季研修会における師範授業
14.	2017/05/11	中学校数学における主体的・対話的で深い学びの実現のための師範授業
15.	2017/04/14	自ら問いを見いだす力を育成するための算数の師範授業
16.	2017/03/31	海外の小学校におけるICTを活用した算数の師範授業
17.	2017/03/15	ICTを活用した算数の師範授業
18.	2017/02/08	算数の授業改善のための師範授業
19.	2017/02/07	算数の授業改善のための師範授業
20.	2016/06/28	中学校における数学の授業改善のための師範授業
21.	2016/05/20	算数の授業のUD化のための師範授業
22.	2016/04～2017/03	数学科教育法におけるアクティブラーニングの発展形としての反転学習の実践
23.	2016/02/23	高等学校における数学の授業改善のための師範授業
24.	2016/02/09	算数の授業改善のための師範授業
25.	2015/10/28	中学校における授業のUD化の研究発表会ための数学の師範授業
26.	2015/10/02	八重山地区教員研修会における数学の師範授業
27.	2015/08/21	中学校の授業UD化研修会における数学の師範授業
28.	2015/07/15	中学校における数学の授業のUD化のための師範授業
29.	2015/07/09	中学校における数学の授業改善のための師範授業
30.	2015/04/16	算数授業のUD化のための師範授業
31.	2015/04～2016/03	高等教育におけるアクティブラーニングの発展形としての反転学習の実践
32.	2015/02/05	算数授業のUD化のための師範授業
33.	2014/09/10	中学校における「生きる力」を育むための師範授業
34.	2014/06/25	算数授業のUD化のための師範授業
35.	2014/06/11	小学校における数学的な思考力・表現力を育てるための師範授業
36.	2014/05/30	中学校における数学の授業改善のための師範授業
37.	2014/04/23	算数授業のUD化のための師範授業
38.	2014/04/16	中学校における数学の授業のUD化のための師範授業
●作成した教科書、教材
1.	2024/03/06	平面図形のパズルゲームで授業開き！（高校1年）
2.	2024/03/06	立体図形のパズルゲームで授業開き！（高校1年）
3.	2024/02/16	改訂版これからの数学1（数研出版）
4.	2024/02/16	改訂版これからの数学2（数研出版）
5.	2024/02/16	改訂版これからの数学3（数研出版）
6.	2023/08/01	1年データの分析と活用
7.	2023/03/10	3年ラグビーで数学しよう
8.	2020/08/04	3年標本調査全部調べなくても本当にわかるの？
9.	2020/03/02	これからの数学1（数研出版）
10.	2020/03/02	これからの数学2（数研出版）
11.	2020/03/02	これからの数学3（数研出版）
12.	2020/03/02	デジタル教科書これからの数学1（数研出版）
13.	2020/03/02	デジタル教科書これからの数学2（数研出版）
14.	2020/03/02	デジタル教科書これからの数学3（数研出版）
15.	2019/11/08	全単元の「おもしろ数学小話」スペシャル（資料の散らばりと代表値）
16.	2019/07/08	パッと使えて頭スッキリ！「アイスブレイク」ネタ（３年生）
17.	2019/02/06	2つの問いから考える数学の授業とユニバーサルデザイン
18.	2018/02/13	ユニバーサルデザインの考えを取り入れたアプローチ
19.	2017/10	図形問題が得意になる！
20.	2017/04/12	数字に騙されるな！確率・統計のゲーム＆パズル
21.	2017/01/12	自ら「問題解決過程の振り返り」をさせるポイント
22.	2016/04/12	どうやって速算しているのか考えてみよう！
23.	2016/03/01	Studyaid D.B. 指導用デジタル教科書改訂版中学校数学１（数研出版）
24.	2016/03/01	Studyaid D.B. 指導用デジタル教科書改訂版中学校数学２（数研出版）
25.	2016/03/01	Studyaid D.B. 指導用デジタル教科書改訂版中学校数学３（数研出版）
26.	2016/03/01	改訂版中学校数学１指導書（数研出版）
27.	2016/03/01	改訂版中学校数学２指導書（数研出版）
28.	2016/03/01	改訂版中学校数学３指導書（数研出版）
29.	2016/01/12	直感どおりにいかない統計
30.	2016/01/10	改訂版中学校数学１（数研出版）
31.	2016/01/10	改訂版中学校数学２（数研出版）
32.	2016/01/10	改訂版中学校数学３（数研出版）
33.	2016	動かしてわかる数学図形編（内田洋行）
34.	2015/08/08	ダイヤグラムの問題：電車は駅を何分ごとに出発しているのでしょうか？
35.	2015/02/12	不思議な数の関係式，常に成り立つことは何だろう？
36.	2012/05	提示型教材　新マス・オン・プロジェクター中学校数学１年（内田洋行）
37.	2012/05	提示型教材　新マス・オン・プロジェクター中学校数学２年（内田洋行）
38.	2012/05	提示型教材　新マス・オン・プロジェクター中学校数学３年（内田洋行）
39.	2012/03/01	Studyaid D.B. 指導用デジタル教科書　中学校　数学１（数研出版）
40.	2012/03/01	Studyaid D.B. 指導用デジタル教科書　中学校　数学２（数研出版）
41.	2012/03/01	Studyaid D.B. 指導用デジタル教科書　中学校　数学３（数研出版）
42.	2012/03/01	中学校数学１（数研出版）
43.	2012/03/01	中学校数学２（数研出版）
44.	2012/03/01	中学校数学３（数研出版）
45.	2012/03/01	中学校　数学１　指導書（数研出版）
46.	2012/03/01	中学校　数学２　指導書（数研出版）
47.	2012/03/01	中学校　数学３　指導書（数研出版）
48.	2012/02/13	今後の数学の学習への期待が高まる「ちょっと背伸び」ネタ
49.	2011/04/01	ニューマイスター数学1図形・統計編―中高一貫校用数学テキスト（東京書籍）
50.	2011/04/01	ニューマイスター数学1数量編―中高一貫校用数学テキスト（東京書籍）
51.	2011/04/01	ニューマイスター数学2図形・統計編―中高一貫校用数学テキスト（東京書籍）
52.	2011/04/01	ニューマイスター数学2数量編―中高一貫校用数学テキスト（東京書籍）
53.	2011/01/12	iPhoneアプリを活用した標本調査の授業レポート
54.	2010/07	改訂版中学校教科別テンプレート数学（内田洋行）
55.	2009/10/13	指導案でチェック！資料の活用の授業はこれで完璧！！１年「資料の散らばりと代表値」
56.	2009/07	数学的活動の教材「どこに三角すいがあるの？」
57.	2008/07	数学的活動の教材「これって放物線？」
58.	2007/03	数学的活動の教材「携帯の動きの中にある関数」
59.	2005/03	数学的活動の教材「三桁の整数の問題」
●実務の経験を有する者についての特記事項
1.	2011/11/19	小中連携研究授業
2.	2012/06/21	APEC研究授業
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■ 授業科目

1.	【院】教科教育学研究1C(数学科教育)
2.	【院】教科教育学研究2C(数学科教育)
3.	コンピュータ概論
4.	卒業研究
5.	教育学基礎演習１
6.	教育学基礎演習２
7.	教育実践ゼミ１
8.	教育実践ゼミ２
9.	教育実践ゼミ３
10.	数学科教育法２
11.	数学科教育法３
12.	数学科教育法４
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■ 所属学会

1.	2001/04～	日本数学教育学会
2.	2024/09～	∟ 数学教育編集部常任幹事
3.	2022/09～	∟ 選挙管理委員会副委員長
4.	2003/11～2007/10	∟ 研究部（高等学校部会）常任幹事
5.	2007/11～2014/08	∟ 数学意識調査委員会委員
6.	2011/11～2020/08	∟ 数学教育編集部常任幹事
7.	2020/09～2024/08	∟ 数学教育編集部幹事
8.	2011/11～	∟ 選挙管理委員会委員
9.	2017/11～2018/08	∟ 創立百周年記念事業実行委員会委員
10.	2008/09～	日本科学教育学会
11.	2016/09～2020/08	∟ 年会企画委員会委員
12.	2019/04～	数学教育学会
13.	2023/04～2023/07	∟ 2023年度数学教育学会夏季研究会（関東エリア）実行委員会委員
14.	2019/04～	全国数学教育学会
15.	1998/09～	コンピュータ利用教育学会
16.	2023/04～	情報処理学会
17.	2018/04～	日本情報教育学会
18.	2022/01～	∟ 学術委員
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■ 委員会・協会等

1.	2010/01～2013/01	国際数学・理科教育動向調査（ＴＩＭＳＳ２０１１）国内専門委員会委員（算数・数学班）
2.	2020/09～2021/01	令和2年度中野区学力向上検討委員会講師
3.	2021/11～2022/02	令和3年度中野区学力向上検討委員会講師
4.	2022/11～2022/12	令和4年度中野区学力向上検討委員会講師