教員情報 - 島田　博祐

1.	著書	SST＆運動プログラムトレーニングブック（共著） 2023/08
2.	著書	気になる子のインクルーシブ教育・保育幼稚園教諭・保育士養成課程、教職課程対応（共著） 2022/05
3.	著書	みんなで考える特別支援教育（共著） 2019/10
4.	著書	理論と実践をつなぐ教育心理学（共著） 2019/04
5.	著書	日本LD学会編　発達障害事典（共著） 2016/10
6.	著書	キーワードで読む発達障害研究と実践のための医学診断/福祉サービス/特別支援教育/就労支援（共著） 2016/01
7.	著書	障害児者の教育と生涯発達支援・第3版（共著） 2015/04
8.	著書	特別支援学校における教育実習のために 40頁（共著） 2012/04
9.	著書	障害児者の教育と生涯発達支援・改訂版（共著） 2011/01
10.	著書	知的障害者の生涯発達支援ーいっしょに学びともに生きる（共著） 2010/10
11.	著書	通常学級での特別支援教育のスタンダード（共著） 2010/08
12.	著書	実践に生きる特別支援教育（共著） 2009/03
13.	著書	入門　心理学―わかりやすく学ぶ基礎・応用（共著） 2008/08
14.	著書	発達障害基本用語事典（共著） 2008/08
15.	著書	障害児者の教育と生涯発達支援（共著） 2007/06
16.	著書	ホリステックな学校教育相談（共著） 2006/01
17.	著書	ある家族の愛の物語　マグナス家族編 2004/12
18.	著書	高齢者のこころ事典（共著） 2000/03
19.	著書	わかりやすい心理学（共著） 1996/03
20.	著書	大人になった障害児―長期予後の追跡から（共著） 1991/07
21.	論文	特別支援学校における教育実習生への実習指導のあり方についてー実習振り返りシートの分析を通して明星大学大学院教育学研究科年報 (6・7合併号),7-15頁（共著） 2022/03
22.	論文	特別支援教育を担う若手教員の専門性向上に関する取り組みの成果と課題―外部専門家を活用した特別支援学校の事例からいわき短期大学研究紀要第55号 (55) （共著） 2022/03
23.	論文	知的障害の加齢に伴う適応行動の変化と関連要因について発達障害研究 42(3),188-195頁（単著） 2020/11
24.	論文	「身体的不器用さを有する自閉スペクトラム症児の投動作課題における臨床的特徴と介入効果について」自閉スペクトラム研究 17(2),59-67頁（共著） 2020/01
25.	論文	「脱施設化」と「本人主体」 1-6頁（共著） 2015/11
26.	論文	「ダイレクト・ペメンの現状と今後ダイレクト・ペメンの現状とと今後展望～英国、西オーストラリア州日本～美作大学地域生活科学研究所2014年度所報 1-6頁（共著） 2014/11
27.	論文	「パーソナル・バジェット、ダイレクト・ペイメント」― 英国の動向から考える ― 地域生活科学研究所2013年度所報 1-6頁（共著） 2013/11
28.	論文	発達障害児のための明星大学サポートプログラム（MSP）に関する実践報告明星大学教育学部研究紀要第１巻、196-205頁 1 （共著） 2011/03
29.	論文	障害受容・障害告知に関する発達障害児者及び親の意識についてー保護者・発達障害を持つ当事者へのアンケート調査を通じてー明星大学大学院人文学研究科年報 (8),89-100頁（単著） 2010/07
30.	論文	大型電子化提示教材で使用するロービジョンに適した文字サイズの規定法―読書評価チャートの応用― 特殊教育学研究 45(1),1-11頁（共著） 2007/05
31.	論文	大学生の高齢者扶養意識の現状と今後の課題に関する研究―日中比較調査― 東海大学健康科学部研究紀要 (12),51-63頁（共著） 2007/03
32.	論文	知的障害者におけるサクセスフルエイジングについて日米高齢者保健福祉学雑誌 (2),317-327頁（共著） 2007/03
33.	論文	中高齢知的障害者の加齢に伴う適応行動の変化について－入所施設生活者とグループホーム生活者を比較して－特殊教育学研究 40(4),375-387頁（共著） 2002/11
34.	論文	Attitudes of Japanese students toward people with intellectual disability （共著） 2002/05
35.	論文	中高齢知的障害者の処遇及び生活実態に関する研究－入所施設とグループホームの比較から発達障害研究 24(1),67-79頁（共著） 2002/05
36.	論文	アカス事件からみる社会のバリア教育と医学第48巻 12号:特集・心のバリアフリー 48(12),42-49頁（単著） 2000/12
37.	論文	中高齢知的障害者の機能的体力について－AAHPERD式機能的体力テスト、筋力、単純反応時間および開眼片足立ちによる検討－老年社会科学 22(1),26-36頁（共著） 2000/04
38.	論文	通所施設に通う障害児の問題行動に対する保護者と職員の困難感の相違 21(1),76-86頁（共著） 1999/05
39.	論文	グループホームにおける重度知的障害者の生活と援助体制－愛知県内のグループホーム調査より－発達障害研究 20(2),132-140頁（共著） 1998/08
40.	論文	Breif report:The effect　disaster caused by the　great Hanshin earth-quake　on people with intellectual disability J of Intellectual　disability Research Vol.41 Part2,193-196頁（共著） 1997/04
41.	論文	The development of a program of job interview skill as a social skill for person with intellectual disabilities An asian perspective towards the 21st　Century” Proceedings of the 12th Asian （単著） 1996/07
42.	論文	知的障害者における職業知識職業興味及び自己評価の関係に関する予備的研究障害者職業総合センター研究紀要 5,31-39頁（共著） 1996/03
43.	論文	精神遅滞者及び精神障害者の求職面接訓練に関する研修－訓練・般化場面でのビデオモニタリングの効果－職業リハビリテーション 8,8-14頁（共著） 1995/03
44.	論文	職業準備訓練における初期作業評価に関する考察障害者職業センター研究紀要 3 （共著） 1994/03
45.	論文	職業準備訓練生の求職面接スキル訓練に関する予備的研究障害者職業センター研究紀要 3,39-52頁（共著） 1994/03
46.	論文	青年期における現実自己と客観的自己の関係について－Ｙ－Ｇ性格検査を指標として明星大学心理学年報 (9),18-26頁（単著） 1991/03
47.	論文	低出生体重児のリスクファクターと精神発達との関係について埼玉県立小児医療センター医学誌 7(2),8-13頁（共著） 1990/03
48.	論文	小児の空気嚥下症－実験３症例からの検討－小児の精神と神経 29(3),167-173頁（共著） 1990/03
49.	論文	神経症性登校拒否に関する精神医学的一研究－アンケートによる生育歴記録表から見た発達臨床的特徴埼玉県小児医療センター医療誌 6(1),12-20頁（共著） 1989/12
50.	論文	児童・思春期の精神分裂病児の発症契機をめぐって－いじめられ・なかまはずれ体験が及ぼす学校生活復帰への影響について埼玉県医学会雑誌 24(4),885-889頁（共著） 1989/03
51.	論文	登校拒否児の生育歴から見た臨床的特徴について－母親へのアンケート調査を通して－埼玉県医学会雑誌 24(4),882-884頁（共著） 1989/03
52.	論文	精神遅滞児・者のMotor Performanceについて明星大学心理学年報 (7),20-28頁（単著） 1989/03
53.	論文	小・中・高校の基礎的教育計画が目指す小中高校生に望まれるPerformance(遂行)期待（Hawaii州教育局の教育計画内容の紹介）明星大学心理学年報第６号 (6) （共著） 1988/03
54.	論文	Effects of the task situation on gross motor performance in mentally retarded children J. of Human Development 22,pp.21-27 （単著） 1986/03
55.	その他	平成25年度基盤研究C「知的障害者における主観的QOL及びライフプランの構築に関する研究」最終報告書日本学術振興会科学研究費WEBサイト（単著） 2017/06
56.	その他	書評：『ボクの彼女は発達障害2―一緒に暮らして毎日ドタバタしてます！―』（くらげ著　寺島ヒロ漫画　梅永雄二監修）ＬＤ研究 25(1),126-126頁（単著） 2016/02
57.	その他	自立と社会参加に向けた高等部における自閉症教育の充実東京都立知的障害特別支援学校における自閉症教育充実事業報告書 2014/03
58.	その他	「特別支援教育のヒント」を終えるにあたって　個に合わせたシステムへー　障害児のための教育から脱却都政新報2 0 1 3年1 1月1 5日　0 0 3面 2 0 1 3年(1 1月1 5日),3-3頁（単著） 2013/11
59.	その他	乳幼児・障害児・外国人の子どもの言語習得過程と支援に関する研究第４回博報「ことばと教育」研究助成研究成果論文集 4 （共著） 2010/09
60.	その他	障害受容と自己理解について日本てんかん協会機関紙ともしび (3) （単著） 2008/03
61.	その他	芸術による知的障害児者学習支援の研究Ⅱ―陶芸を通じての障害者の個性・ＱＯＬ向上及び指導者育成（共著） 2007/03
62.	その他	知的障害児者が楽しむ陶芸（活動記録編）（共著） 2006/03
63.	その他	芸術による知的障害児者学習支援の研究―陶芸を通じての障害者の個性・ＱＯＬ向上及び指導者育成（共著） 2006/03
64.	その他	施設体系のあり方に関する研究報告書平成15・16年度厚生労働科学研究中間報告書（共著） 2004/05
65.	その他	養護教育課程におけるジェロントロジー教育の現状と意義に関する調査平成14年度ジェロントロジー研究報告（共著） 2004/03
66.	その他	文部科学省科学研究費基盤研究Ｃ（2）平成１３－１４年度研究成果報告書「高齢知的障害者QOL（生活の質）に関する実証的研究（単著） 2003/03
67.	その他	高齢知的障害者の生活の質に関する実証的研究－高齢知的障害者用QOL評価尺度の開発－平成12年度ジェロントロジー研究報告書 5(5),13-21頁（共著） 2002/10
68.	その他	裁判における知的障害者の供述（研究報告）－知的障害の声を司法に届けるために（共著） 2001/03
69.	その他	グループホームに住む高齢知的障害者の生活実態及び支援に関する研究　文部省科学研究費基盤研究C　平成9年‐11年度研究成果報告書　2000 （共著） 2000/03
70.	その他	平成11年度厚生科学障害保健福祉総合研究事業「知的障害者の入所施設から地域への移行に関する研究」報告書（共著） 2000/01
71.	その他	地域で生活する知的障害者の高齢化問題について職リハ通信TUBE (17) （単著） 1997/05
72.	その他	発達障害と施設援助・愛知県精神薄弱児・者施設紀要Vol.11　特集グループホーム調査（愛知より）（共著） 1996/12
73.	その他	平成７年度研究報告書・通所施設における障害児・者の問題行動と家族援助，厚生省心身障害研究，障害児を中心とした治療教育法の開発に関する研究（共著） 1996/03
74.	その他	「障害者の職場適応性を高めるための指導方法に関する研究－求職面接スキル訓練の効果的方法－」障害者職業総合センター調査研究報告書No.11 11 （共著） 1995/10
75.	その他	教育用ビデオ「職業準備訓練生のための面接の受け方（23.5分）」 1995/10
76.	その他	職業準備訓練生のための求職面接訓練プログラムについて季刊　職リハネットワーク (29) （単著） 1995/07
77.	その他	職業準備訓練指導マニュアル（改訂版）カウンセラーハンドブックシリーズ（共著） 1994/03
78.	その他	平成３年度研究調査報告第３号通巻No.165重度障害者の雇用管理と指導に関する研究－電気部品製品・金属加工業界における障害者雇用管理の実態に関する研究Ⅱ （共著） 1993/01
79.	その他	障害者職域拡大マニュアル６「重度障害者雇用マニュアル・障害者雇用から定着まで－電機・金属関係事業所－（共著） 1992/12
80.	その他	平成２年度研究調査報告書第６号通巻No.156重度障害者の雇用管理と指導に関する研究－電気部品製品・金属加工業界における障害者雇用管理の実態に関する研究（共著） 1991/10
81.	その他	平成元年度研究調査報告書第14号　通巻NO.149：クリーニング業界における障害者雇用管理の実態に関する研究（共著） 1989/03
82.	その他	精神遅滞児の運動と構えについて別冊「運動療育」第１号（日本運動療育研究所） 8-10頁（単著） 1986/04
83.	その他	精神遅滞児の運動制御能力に関する一研究修士論文（早稲田大学）（単著） 1985/09
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■ 講師・講演

1.	2009/01	「青年期・成人期の発達障害者に必要な社会的スキルについて－就労支援･障害受容の視点からー」（神奈川　鎌倉女子大学）
2.	2009/07	八王子特別支援学校・2009年度研修会　「WISC-Ⅲの解釈から指導を考える」
3.	2009/07	社会性の指導～SST（社会的スキル訓練について）（八王子市・高嶺小学校）
4.	2009/09	Introduction　of Meisei　University Support Program (MSP) for developmental　disabilities & their parents（インド　バイデラバード）
5.	2009/09	東京都教育委員会特別支援コーディネーター研修（東京・明星大学）
6.	2009/11	障がいのある人への支援ー教育の立場から（東京　FM東京ホール）
7.	2010/07	障害特性の理解～知的障害、自閉症、ICFとは（東京・羽村市生涯学習センターゆとろぎ）
8.	2010/08	日本てんかん協会主催・学校教師のためのてんかんセミナー・「発達につまづきのある子への支援について」（東京・早稲田・東京国際大学サテライトマルチホール）
9.	2010/08	東京都教育委員会特別支援コーディネーター研修・「検査の読み取りと支援への活用」（東京都教職員研修センター立川分室）
10.	2010/09	特別支援教育士資格認定協会講習・「社会的自立・就労の指導」（明治学院大学）
11.	2010/11	日野市教育委員会・特別支援教育専門研修会・「ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症等の理解ーＷＩＳＣ－Ⅲ等のアセスメントから指導を考えるー」（明星大学）
12.	2010/11	青梅市教育委員会・特別支援教育講演会・「発達障害等により特別な支援を必要とする子どもたちへの理解と支援の方法について」（青梅市教育センター）
13.	2010/11	青森県教育委員会・発達障害等研修会・「中学校及び高等学校における発達障害の理解と障害特性を踏まえた支援の在り方」（青森県総合学校教育センター）
14.	2010/12	文部科学省教員免許更新講習　特別支援教育について～知的障害、発達障害を中心に（明星大学）
15.	2011/05	思春期の問題行動への対応と社会的スキルについて（八王子市立由井中学校）
16.	2011/08	事例検討からのアドバイス（日野市立七生緑小学校研修会）
17.	2011/08	日野市教育委員会・特別支援教育専門研修会・発達障害児に関する基礎講座（明星大学）
18.	2011/08	東京都教育委員会特別支援コーディネーター研修（東京都教育委員会立川分室）
19.	2011/08	特別支援教育の理解～日野スタンダードも含めて（明星大学）
20.	2011/08	特別支援教育士資格認定協会講習・「社会的自立・就労の指導」（仙台JALホテル会議室）
21.	2011/08	発達障害の基礎・基本ーLD,ADHD,高機能自閉症等を中心に（明星大）
22.	2011/12	文部科学省教員免許更新講習　特別支援教育について～知的障害、発達障害を中心に
23.	2012/06	発達障害のある児童・生徒への対応と担任との連携について
24.	2012/08	特別支援教育士資格更新基本研修会「職業的自立を果たすための早期からの学校教育」（大阪　天満学習センター）
25.	2012/08	職業的・社会的自立を果たすための学校教育　ー発達障害生徒への対応を中心にー（日野市立七生中学校）
26.	2012/09	WISC-Ⅳの基礎的な理解
27.	2012/11	発達障害を主対象とした学習支援と行動支援（富山県）
28.	2012/11	通常学級における発達障害グレーゾーンの児童への対応ー事例検討も踏まえてー（平塚市立勝原小学校）
29.	2012/12	文部科学省教員免許更新講習　特別支援教育について～知的障害、発達障害を中心に
30.	2013/02	2013年度第三期特別支援教育専門研修　自閉症・情緒障害、発達障害教育専修プログラム合同講義「発達障害のある人の社会参加」（国立特別支援教育総合研究所）
31.	2013/02	関東地区第7回SENSセミナー「社会的自立・就労の指導」（明治学院大学）
32.	2013/10	思春期に発達の偏りを抱える生徒のＳＳＴ（八王子市立由井中学校）
33.	2013/12	文部科学省教員免許更新講習　特別支援教育について～知的障害、発達障害を中心に
34.	2014/01	年齢発達段階に応じた自閉症教育の改善（都立羽村特別支援学校）
35.	2014/01	東京都教育委員会　平成25年度知的障害特別支援学校における自閉症教育充実事業　第２回発達検査講習会　「自閉症のある生徒の実態把握とキャリア教育の充実」 -自閉症のある生徒の自立と社会参加に向けて-
36.	2014/07	第5回関東地区ＳＥＮＳ養成セミナー　社会的自立・就労の指導（東京　明治学院大）
37.	2014/08	知的障害児者のQOL（生活の質）と生涯学習に関する研究について（都立志村学園）
38.	2014/11	2014年度第二期特別支援教育専門研修　自閉症・情緒障害、発達障害教育専修プログラム合同講義「発達障害のある人の社会参加」（特別支援教育総合研究所）
39.	2014/11	ライフステージに応じた支援を考える～将来の就労・地域生活を見据えて（都立白鷺特別支援学校）
40.	2014/12	文部科学省教員免許更新講習　特別支援教育について～知的障害、発達障害を中心に
41.	2015/02	知的障害者の高齢化問題とその対応—環境調整の工夫も含めて—（社会福祉法人　さやま園）
42.	2015/06	SST（社会的スキル訓練）について（八王子市立高尾山学園）
43.	2015/08	キャリア教育とQOL（生活の質）・ライフスキルの関係について（都立志村学園）
44.	2015/08	通常学級における発達障害グレーゾーンの児童への対応ー事例検討も踏まえてー（平塚市立松原小学校）
45.	2015/11	小学校・特別支援学級におけるキャリア教育について（町田市立相原小学校）
46.	2015/11	関東地区第12回SENSセミナー「社会的自立・就労の指導」
47.	2015/12	キャリア教育・支援に関する提案～将来の就労・地域生活を見据えて（都立白鷺特別支援学校）
48.	2016/06	石川県教育委員会　平成28年度　発達障害ニーズ別研修　就労・社会参加に向けての対応「将来を見据え中学校・高校でしておきたいこと」（石川県教育センター）
49.	2016/07	キャリア教育・支援に関する提案～将来の地域生活を見据えて（都立南花畑特別支援学校）
50.	2016/07	関東地区第6回SENSセミナー「社会的自立・就労の指導」（東京　ベルサール神保町）
51.	2017/07/22	関東地区第6回SENSセミナー「社会的自立・就労の指導」（東京ファッションタウンビル）
52.	2017/08/25	2017年度　大阪府教育庁主催高等学校における支援教育推進フォーラム障がいのある生徒の社会的自立や社会参加に向けた支援ーＱＯＬの向上のためにー
53.	2017/08/29	2017年度　南花畑特別支援学校・研究授業に関する助言（都立南花畑特別支援学校）
54.	2017/08/30	障害児教育から特別支援教育への転換及び通常学級における支援のアイデアー事例検討も踏まえてー（多摩市立瓜生小学校）
55.	2018/07/13	「生まれ来た子どもたちに誇れる未来ー生涯発達の視点から考える支援ー」
56.	2018/08/27	発達障がいがある子どもへの支援ー特別支援教育の視点からの支援アイデア、事例検討も踏まえて
57.	2019/01/07	「知的障害特別支援学校高等部におけるライフキャリア支援とストレスマネジメント教育」（都立港特別支援学校）
58.	2019/08/28	知的障害児のキャリア教育とQOL（生活の質）について
59.	2020/02/14	南大沢学園・QOL（生活の質）研究プロジェクトに関するコメント
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■ 学会発表

1.	1985/07	精神遅滞児の全身運動パフォーマンスにおける視覚的目標の効果について（日本心理学会第49回大会）
2.	1986/10	精神遅滞児の全身運動パフォーマンスにおける視覚的目標の効果について（2）（日本心理学会第50回大会）
3.	1986/10	精神遅滞児の粗大運動における課題事態の影響について（日本教育心理学会第28回大会）
4.	1990/06	幼児・精神遅滞児のMental　Distanceに関する基礎的研究－対象配置条件による最適距離の検討－（日本心理学会第54回大会）
5.	1991/03	低出生体重児・早産児のリスクファクターと発達的予後の関係について（日本発達心理学会第２回大会）
6.	1992/10	低出生体重児４歳以降における発達面に関する検討－満期産生熟児との比較－（日本教育心理学会第34回総会）
7.	1994/09	障害者の求職面接スキル訓練におけるビデオフィードバックとモニタリング用紙の組み合わせ効果について（日本特殊教育学会第32回大会）
8.	1994/09	障害者の面接訓練下位スキルに関する場面般化の検討（日本教育心理学会第36回総会）
9.	1995/07	知的障害者の職業イメージ関する予備的研究（日本職業リハビリテーション学会第23回大会）
10.	1996/06	タイにおけるCommunityBased Rehabilitationに関する調査－チェンマイ県における実践活動を中心に－（日本地域福祉学会第10回大会）
11.	1996/07	The development of a　program of job interview　skill as a social skill　for person with　intellectual disabilities（第12回アジア精神遅滞会議）
12.	1996/07	通所施設に通う青年障害者の問題行動に対する保護者と職員の認識の相違に関する研究（日本発達障害学会第31回研究大会）
13.	1996/10	通所施設に通う障害児・者の問題行動と家族支援に関する研究（日本社会福祉学会第44回大会）
14.	1998/03	アルツハイマー病による急激退行を示したダウン症者に関する事例報告（日本発達心理学会第９回大会）
15.	1998/07	高齢知的障害者の体力状況に関する一報告（1）（日本老年社会科学会第４０回大会）
16.	1998/07	高齢知的障害者の体力状況に関する一報告（2）（日本老年社会科学会第40回大会）
17.	1998/09	高齢知的障害者の適応状況に関する一報告（日本特殊教育学会第36回大会）
18.	1999/09	高齢知的障害者の適応状況に関する一報告（2）－ＡＢＳによる検討を中心に－（日本特殊教育学会第37回大会）
19.	1999/10	高齢知的障害者の生活の質に関する一報告－入所施設グループホーム間の配慮・援助導入状況に関する比較－（日本社会福祉学会第47回大会）
20.	2000/07	中高齢知的障害者のＱＯＬに関する予備的研究－主観的満足度の分析を中心に－（日本発達障害学会第35回大会）
21.	2000/08	Change of function fitness and adaptive behavior for elderly people with mental retardation in institutions and group homes（11th World Congress ofthe IASSID）
22.	2000/08	学会自主シンポ「知的障害者の高齢化と老年学教育」（日本特殊教育学会第38回大会）
23.	2001/06	中高齢知的障害者における家族とのつながりについて－ＱＯＬ調査から面会・帰省に関する要因の検討（日本老年社会科学会第43回大会）
24.	2001/07	高齢知的障害者の余暇内容から見た生活の質（ＱＯＬ）について－入所施設・グループホーム間の居住環境比較から（日本発達障害学会第36回大会）
25.	2001/09	高齢期を含む知的障害者の地域支援をめぐる諸問題（その２）（日本特殊教育学会第39回大会）
26.	2002/03	A study on intra-mural treatment, community assistance, and living conditions in middle-aged　and elderly persons with intellectual disability-Through a comparison　between residential care（IASSID SIRG-Aging 12th　International　Roundtable, Aging,　Quality of life, and　Intellectual　Disabilities.）
27.	2002/07	中高齢知的障害者の主観的QOLに関する予備的研究－評価尺度の開発と居住環境比較（日本発達障害学会第37回大会）
28.	2002/10	中高齢知的障害者の老性自覚と老後生活への展望に関する調査（日本社会福祉学会第50回大会）
29.	2004/06	A Study on both Objective　and Subjective QOL for　Elderly Person with　Intellectual Disabilities.（IASSID 12th World congress）
30.	2004/09	中高齢知的障害者の主観的ＱＯＬ評価に関する研究ー主観的ＱＯＬ評価尺度作成の試みと居住環境比較（特殊教育学会第42回大会）
31.	2006/09	自主シンポ４５：乳幼児期から学齢期への支援と連携の課題―個別の教育支援計画に繋ぐために何が必要か？（第44回日本特殊教育学会）
32.	2008/09	障害受容・障害告知に関する親・家族の意識に関する予備調査ー発達障害・知的障害の保護者を対象に（日本特殊教育学会第４６回大会）
33.	2008/11	自主シンポ8　大学における発達障害学生支援プログラムの展開ー明星大学ＳＴＡRTプロジェクトの試み（日本ＬＤ学会第１７回大会）
34.	2009/09	障害受容・障害告知に関わる当事者意識に関する予備調査（日本特殊教育学会第４７回大会）
35.	2009/10	準備委員会企画シンポジウム：発達障害者への就労支援とその課題（日本ＬＤ学会第１８回大会）
36.	2009/10	障害受容・障害告知に関する発達障がい当事者・保護者間の意識の比較について（日本ＬＤ学会第１８回大会）
37.	2010/09	大学における発達障がい児の放課後支援（ＭＳＰ）の試みー協調運動、注意力、対人関係の向上を目指してー（日本特殊教育学会第４８回大会）
38.	2010/10	大学の地域貢献としての発達障がい児への放課後支援ーＭＳＰ（明星大サポートプログラム）の試み（日本ＬＤ学会第１９回大会）
39.	2011/09/23	障害観に及ぼす知識及び交流経験の影響について―大学生を対象としたアンケート調査を通して－（日本特殊教育学会第49回大会）
40.	2012/09/29	成人期知的障害者と学生の共同の学び（2）「人づきあい力・スキルアップ」での検証（日本特殊教育学会第50回大会）
41.	2012/09/30	自主シンポジウム 74　家庭・学校・地域の連携を促す人材育成（日本特殊教育学会第50回大会）
42.	2013/08	成人期知的障害者の生涯学習における評価の課題―オープンカレッジ東京「レッツダンスの観察記録と受講生アンケートの結果比較から（日本特殊教育学会第51回大会）
43.	2013/08	成人知的障害者と学生の共同の学びにおける展開の工夫―オープンカレッジ東京「キャリアをデザインする」の講座からー（日本特殊教育学会第51回大会）
44.	2013/08	準備委員会企画シンポジウム「学校から就労に向けた移行支援プログラムを再考するー自閉症児を中心に」（日本特殊教育学会第51回大会）
45.	2013/08	準備委員会企画シンポジウム「発達障害児者のSSTを中心とした療育・支援プログラムの実践研究―大学、NPO法人、医療機関による活動と地域貢献について」（日本特殊教育学会第51回大会）
46.	2013/10	発達障害・グレーゾーンの児童生徒と学級環境について―教員の対応と級友との関係性から―（日本LD学会第22回大会）
47.	2013/12	知的障害者のライフプランに関する調査（1）―生涯教育プログラム受講者を対象とした10年後の自身を想定してのアンケート調査からー（日本発達障害支援システム学会第12回研究セミナー）
48.	2014/09	知的障害児者のライフキャリアプラン構築に関する研究―成人知的障害者と特別支援学校高等部生徒を対象に（日本特殊教育学会第52回大会）
49.	2015/09	知的障害児者のライフキャリアプラン構築に関する研究（2）―成人知的障害者と特別支援学校高等部生徒の比較検討（日本特殊教育学会第53回大会）
50.	2017/08/11	知的障害児者のライフプランに係る主観的QOLに関する調査 ―現在の生活満足度と10年後に向けての希望ー（日本発達障害学会第52回大会）
51.	2017/09/16	成人期知的障害者のコミュニケーションスキル向上に向けた問題解決型の学習支援―オープンカレッジ東京2016「コミュニケーションの“わざ”」を通して―（日本特殊教育学会第55回大会）
52.	2017/10/09	教職課程在籍学生の障害理解を進める試みとその効果について－発達障害児を対象とした療育キャンプ・演習授業を通じて－（日本LD学会第26回大会）
53.	2018/09/23	「身体的不器用さを有する発達障害児に対する投動作の介入効果について1―小集団SSTにおける運動ゲームを通じたマナー・ルール学習」（日本特殊教育学会第56回大会）
54.	2018/09/23	「身体的不器用さを有する発達障害児に対する投動作の介入効果について２―課題志向型アプローチにおける介入効果の分析からー」（日本特殊教育学会第56回大会）
55.	2018/09/24	自主シンポジウム7-11 「“ちゃんと人とつきあいたい‘’知的障害のある生徒のための学校教育ＳＳＴとキャリア教育－知的障害の特性にあった支援プログラム＆活用法の検討ー」（日本特殊教育学会第56回大会）
56.	2018/11/23	大学における演習授業とタイアップした社会的スキル訓練に関する実践報告－学生・保護者・対象児童それぞれへの効果について（日本LD学会第27回大会）
57.	2019/11/09	「身体的不器用さが気になる児童の用具操作課題における介入効果についてー課題志向型アプローチを用いたゲート・ウェイボールの実践報告」（日本LD学会第28回大会）
58.	2020/09/19	教職課程在籍学生の障害理解を進める試みとその効果について（2）－体験型授業を通じての知識深化と障害像の変化との関係―（日本特殊教育学会第58回大会）
59.	2020/09/19	自閉スペクトラム症児の運動用具操作に関する予備的研究-動作の変動性に着目して-（日本特殊教育学会第58回大会）
60.	2023/08/26	特別支援教育を担う教員の専門性向上に関する課題と展望Ⅲ 人材育成におけるマネジメントの実践から（第61回日本特殊教育学会）
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■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	1997/04～1999/03	グループホームに住む高齢知的障害者の生活実態及び支援に関する研究文部省科学研究費基盤研究（Ｃ）
2.	1998/04～2000/03	厚生科学研究班「入所施設から地域移行に関する研究（主任研究者：愛知県コロニー発達障害研究所・渡辺勧持）」厚生科学研究
3.	2000/04～2004/03	知的障害者の高齢化国内共同研究
4.	2000/10～2002/03	日本興亜福祉財団・平成12年度ジェロントロジー研究助成事業「高齢知的障害者用ＱＯＬ評価尺度の開発」競争的資金等の外部資金による研究
5.	2001/04～2003/03	厚生科学研究班「知的障害者の加齢と健康度に関する研究（主任研究者：東京福祉大学・今村理一）」専門委員（至平成１５年３月）厚生科学研究
6.	2001/04～2003/03	文部省科学研究費基盤研究（Ｃ）「高齢知的障害者のQOL（生活の質）に関する実証的研究文部省科学研究費基盤研究（Ｃ）
7.	2003/04～2004/03	厚生科学研究班「施設体系のあり方に関する研究（主任研究者：日本知的障害者福祉協会・加藤正仁）」厚生科学研究
8.	2008/04～2011/03	知的障害者の支援評価システムに関する国際比較研究基盤研究C
9.	2009/04～2010/03	乳幼児・障害児・外国人の子どもの言語習得過程と支援に関する研究競争的資金等の外部資金による研究
10.	2013/04～2017/03	知的障害者における主観的QOL及びライフプランの構築に関する研究基盤研究Ｃ
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■ 学歴

1.	1977/04～1980/03	早稲田大学教育学部教育学科社会教育専修卒業
2.	1981/04～1983/03	早稲田大学教育学部教育学科教育心理学専修卒業
3.	1983/04～1985/03	早稲田大学文学研究科心理学専攻修士課程修了文学修士
4.	1987/04～1990/03	明星大学人文学研究科心理学専攻博士課程単位取得満期退学

■ 職歴

1.	1992～	日本障害者雇用促進協会障害者職業総合センター研究部研究員
2.	1995～	愛知県心身障害者コロニー発達障害研究所研究員
3.	2003/04～2007/03	明星大学人文学部心理・教育学科（教育学専修）助教授
4.	2005/04～2009/03	共立女子大学兼任講師
5.	2007/04～2010/03	明星大学人文学部心理・教育学科（教育学専修）准教授
6.	2010/04～2013/03	星美学園短期大学幼児保育学科兼任講師
7.	2010/04～	明星大学教育学部教育学科教授
8.	2013/04～	立教大学現代心理学部　大学院コミュニティ福祉学科兼任講師
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■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2010/04～	発達障害児への社会的スキル訓練、行動支援の方法に関する体験学習
●作成した教科書、教材
1.	2015/04	障害児者の教育と障害発達支援　第3版
2.	2011/01	障害児者の教育と生涯発達支援・改訂版
3.	2009/03	実践に生きる特別支援教育
4.	2008/08	入門　心理学―わかりやすく学ぶ基礎・応用
5.	2007/06	障害児者の教育と生涯発達支援
6.	1995/10	教育用ビデオ「職業準備訓練生のための面接の受け方（23.5分）」障害者職業センターなどでの利用
●その他教育活動上特記すべき事項
1.	2010/12/23～2014/12	教員免許更新講習・選択領域　「知的障害・発達障害を主対象とした特別支援教育」　担当講師
2.	2010/08/05	教員免許更新講習必修領域・担当講師（分担）
3.	2010/04～2010/12	通信制・教員免許更新講習・選択「知的障害・発達障害を主対象とした特別支援教育」　担当講師（分担）
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■ 授業科目

1.	【院】障害児者教育学研究1C(障害児者教育課程)
2.	【院】障害児者教育学研究2C(障害児者教育課程)
3.	卒業研究
4.	教育学基礎演習１
5.	教育学基礎演習２
6.	教育実践ゼミ１
7.	教育実践ゼミ２
8.	教育実践ゼミ３
9.	特別なニーズ教育実践論
10.	特別なニーズ教育総論
11.	特別なニーズ教育総論
12.	特別なニーズ教育総論
13.	特別なニーズ教育総論
14.	特別支援学校教育課程論
15.	特別支援教育実習
16.	発達指導支援法１
17.	発達指導支援法１
18.	発達指導支援法２
19.	発達指導支援法２
20.	知的障害者の心理
21.	重複障害・ＬＤ等教育の理論と実際
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■ 所属学会

1.		日本LD学会
2.		日本特殊教育学会
3.		日本発達心理学会
4.		日本発達障害学会
5.		日本社会福祉学会
6.		発達支援システム学会
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■ 委員会・協会等

1.	2006/06/01～2018/03/31	東京都昭島市障害者自立支援推進協議会委員（副議長）
2.	2009/04/01～	東京都青梅市教育委員会「特別支援教育推進協議会」委員
3.	2009/04/01～	羽村特別支援学校・学校運営連絡協議会委員
4.	2011/04～2013/03/31	特別支援学級と特別支援学校の連携によるによる専門性向上プロジェクト専門委員
5.	2012/04/01～2016/03/31	東京都教育委員会自閉症教育充実検討委員会専門委員
6.	2012/11～2013/09/01	日本特殊教育学会日本特殊教育学会第51回大会準備委員長
7.	2018/04/01～	日本発達障害学会評議員
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