教員情報 - 福田　憲明

■ 現在の専門分野

臨床心理学　（キーワード：臨床心理学、力動的心理療法、スクールカウンセリング、学生相談、フォーカシング技法、グループアプローチ、positive心理学）

■ 著書・論文歴

1.	その他	児童生徒のこころ・いのちに向き合う学校臨床心理士－スクールカウンセラーをコロナ危機に見つめ考える― ACADENIA (189),40-44頁（単著） 2022/12
2.	論文	スクールカウンセラーの今後の展望と課題子どもの心と学校臨床 (19),16-22頁（単著） 2018/08
3.	論文	スクールカウンセラーの個への関わり子どもの心と学校臨床 (16),3-10頁（単著） 2017/02
4.	論文	いじめとグループ体験子どもの心と学校臨床 (11),91-99頁（単著） 2014/08
5.	著書	スクールカウンセラーと「グループ」－グループアプローチの発想を活かす現場で役立つスクールカウンセリングの実際（共著） 2012/08
6.	その他	大学院における養成プログラム臨床心理学増刊(３) （単著） 2011/08
7.	その他	学校アセスメント－コミュニティのニーズに応じた支援の構造化のために現代のエスプリ別冊 42-52頁（単著） 2008/09
8.	その他	グループワーク日本臨床心理士会雑誌 16(3),41-43頁（単著） 2007/12
9.	論文	大学生を対象としたグループワークの意義について明星大学心理学年報 (26),25-40頁（共著） 2008/03
10.	著書	子どもの育ちを支援する教育相談　改訂版（共著） 2011/03
11.	著書	子どもの育ちを支援する教育相談（共著） 2009/03
12.	著書	心理学ナビゲーションブック（共著） 2009/03
13.	著書	心理学へ興味を持ったあなたへ 139-161頁（共著） 2008/04
14.	著書	大学における社会貢献・連携ハンドブック（共著） 2008/01
15.	著書	対人援助学的高度専門職業人養成と地域貢献の実際（共著） 2005/03
16.	著書	実践！スクールカウンセリング(共著) （共著） 2002
17.	著書	児童・青年期の心理臨床(共著) （共著） 2001
18.	著書	学校の心理臨床(共著) （共著） 1999
19.	著書	臨床心理士のスクールカウンセリング3(共著) （共著） 1998
20.	著書	ガイダンスとカウンセリング(共著) （共著） 1993
21.	論文	大学の社会貢献と新しい教育の枠組み多摩心理臨床学研究 1,59-66頁（単著） 2004/11
22.	論文	On school assessment - practical tips - 3(4),586-587頁（単著） 2003
23.	論文	学校アセスメント 3(4),586-587頁（単著） 2003
24.	論文	School Counselor 1(4),119-122頁（単著） 2001
25.	論文	スクールカウンセラー精神科臨床サービス 1(4),119-122頁（単著） 2001
26.	論文	スクールカウンセラー 26(4),105頁（単著） 2000
27.	論文	スクールカウンセラーの実際 2(4),314-318頁（単著） 1998
28.	論文	カウンセラーが学校に入るということ 27(2),116-121頁（単著） 1996
29.	論文	教育現場における教職員にストレスに関する一研究 7(2),47頁（単著） 1992
30.	論文	教育相談室と学校・他機関との連携協力モデル構築の試み-学校との連携協力を中心に- （単著） 1992
31.	論文	複数の症状行為を伴った学校不適応児のプレイセラピー-自立性の獲得と強迫性（単著） 1991
32.	論文	スクールカウンセラー養成のための研修プログラムの作成-多摩市の場合- （単著） 1990
33.	論文	学校が怖いと登校を拒否した一女児の学校適応への援助アプローチ（単著） 1990
34.	その他	子ども心理辞典（共著） 2011/05
35.	その他	心理検査とこころの援助会報・しんりけんさ 37,14-17頁（単著） 2010/11
36.	その他	学校アセスメント―コミュニティのニーズに応じた支援の構造化のために現代のエスプリ別冊（単著） 2008/09
37.	その他	教育支援のための教育臨床連携ネットワークを求めて現代のエスプリ別冊　教育心理臨床パラダイム 90-96頁（単著） 2008/07
38.	その他	学校現場で行うグループワーク日本臨床心理士会雑誌 15(2),35頁（単著） 2006/09
39.	その他	日野市のスクーリングサポートネットワーク事業への協力対人援助学的高度専門職業人養成と地域貢献の実際：大学の特色ある教育プログラムの実践報告書 29-33頁（単著） 2005/03
40.	その他	適応指導教室における学生の支援活動と体験による学びのプロセス対人援助学的高度専門職業人養成と地域貢献の実際：大学の特色ある教育プログラムの実践報告書 34-50頁（単著） 2005/03
41.	その他	親と教師のカウンセリングルーム－保護者に専門機関を勧めるとき児童心理 (809),141-145頁（単著） 2004/08
42.	その他	スクールカウンセラーの教員支援現代のエスプリ別冊　スクールカウンセラー実際と展望（単著） 2000/04
43.	その他	学校不適応を理解する 87,32頁（単著） 1999
44.	その他	スクールカウンセラーのある1日 75(19),37-42頁（単著） 1998
45.	その他	長期化した不登校 152-155頁（単著） 1998
46.	その他	スクールカウンセラーの実際 66-67頁（単著） 1996
47.	その他	スクール・カウンセラーの実践-公立高等学校における実践 128,122-125頁（単著） 1996
48.	その他	黒衣(くろこ)としてのつなぎ役に徹する 100-103頁（単著） 1996
49.	その他	学校での心理臨床活動の比較-高等学校と大学- 1995
50.	その他	学校教育組織体の中における心理臨床家の機能 1994
51.	その他	公立教育相談室に関する全国実態調査 1993
52.	その他	思春期集団精神療法の構造と治療要因(共著) （共著） 1993
53.	その他	職業としての心理臨床家 1993
54.	その他	こどもの成熟過程における移行対象の意義（単著） 1992
55.	その他	娘の問題を契機に自らの青年期の課題に取り組んだ母親への心理援助（単著） 1992
56.	その他	公立教育相談機関の全国調査 1991
57.	その他	教育相談の特徴と心理臨床の専門性（単著） 1988
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■ 講師・講演

1.	2018/03	スクールカウンセラー（山口）
2.	2022/10	スクールカウンセラーの実際　これからの学校における心理臨床

■ 社会における活動

1.	2006～	多摩市立教育センター運営委員
2.	2006/04～	多摩市立教育センター顧問心理職
3.	2009～	教員免許状更新講習
4.	2009～2015	東京都教員研修専門性向上研修講師
5.	2018～	多摩市いじめ防止対策委員

■ 学会発表

1.

2016/09/15

スクールカウンセラー活動の評価と効果をめぐって　スクールカウンセラー活動におけるエビデンスとは何か

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2003/04～	児童・思春期・青年期の臨床心理学と精神的健康の促進個人研究（キーワード：臨床心理学,精神的健康,青年期）
2.	2003/04～	学校教育における心理臨床の適用個人研究（キーワード：学校教育、心理臨床、マネージメント、スクールカウンセリング）
3.	2006～	心理臨床面接のスーパーヴィジョンの方法論個人研究（キーワード：心理臨床　スーパーヴィジョン）
4.	2010/04～	青年期における効果的なグループアプローチの構成要因に関する研究個人研究
5.	2015～	スクールカウンセリングとスクールソーシャルワークとの協働モデル個人研究
6.	2018～	positive心理学の臨床への応用個人研究
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■ 学歴

1.	～1984	国際基督教大学教養学部教育学科教育心理学専攻卒業
2.	1984/04～1986/03	国際基督教大学大学院教育学研究科教育心理学博士課程単位取得満期退学教育学修士
3.	1986/04～1989/03	国際基督教大学大学院教育学研究科教育心理学博士課程単位取得満期退学

■ 職歴

1.	1988/04～1994/03	東京都多摩市教育研究所教育相談室教育相談員（カウンセラー）
2.	1994/04～2003/03	成蹊大学学生相談室専任カウンセラー
3.	2003/04～2007/03	明星大学人文学部心理・教育学科（心理学専修）助教授
4.	2007/04～2010/03	明星大学人文学部心理・教育学科（心理学専修）准教授
5.	2010/04～2017/03	明星大学人文学部心理学科教授
6.	2017/04～	明星大学心理学部心理学科教授
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■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2003/04～	スクールカウンセラーの養成訓練のためのインターンプログラム
2.	2003/04～	心理学専門ゼミ
●作成した教科書、教材
1.	2011/03～	子どもの育ちを支援する教育相談　改訂版
2.	2009/04～	心理学ナビゲーションブック
3.	2009/03	子どもの育ちを支援する教育相談
●当該教員の教育上の能力に関する大学等の評価
1.		特に無し
●実務の経験を有する者についての特記事項
1.		特に無し
●教育に関する発表
1.		特に無し
●その他教育活動上特記すべき事項
1.		臨床心理士の養成および指導としてスーパービジョンの経験を10年以上持っている。
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■ 授業科目

1.	【院】修士論文
2.	【院】心理学特殊研究指導１Ａ
3.	【院】心理学特殊研究指導１Ｂ
4.	【院】心理学特殊研究指導２Ａ
5.	【院】心理学特殊研究指導２Ｂ
6.	【院】心理学研究指導１Ａ
7.	【院】心理学研究指導１Ｂ
8.	【院】心理学研究指導２Ａ
9.	【院】心理学研究指導２Ｂ
10.	【院】心理実践実習１
11.	【院】心理実践実習３
12.	【院】心理実践実習４
13.	【院】心理実践実習５
14.	【院】臨床心理基礎実習Ａ
15.	【院】臨床心理基礎実習Ｂ
16.	【院】臨床心理学特論Ｂ
17.	【院】臨床心理面接特殊研究
18.	【院】臨床心理面接特論Ａ(心理支援に関する理論と実践)
19.	カウンセリング技法論
20.	公認心理師の職責
21.	卒業研究
22.	専門演習１Ａ
23.	専門演習１Ｂ
24.	専門演習２Ａ
25.	専門演習２Ｂ
26.	心理学的支援法
27.	心理学研究法
28.	心理学研究法
29.	心理実習
30.	心理演習
31.	臨床心理学概論
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■ 所属学会

1.	2001～	日本学生相談学会
2.	2008～	日本質的心理学会
3.		日本コミュニティ心理学会
4.		日本心理学会
5.		日本心理臨床学会
6.		関東地区学生相談研究会
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■ 委員会・協会等

1.	2007/04～	多摩市立教育センター運営委員会運営委員
2.	2007/05～2010/05	日本学生相談学会理事・研修委員
3.	2009/04～2012/03	東京臨床心理士会副会長・学校臨床心理士専門委員会委員長
4.	2010/05～2013/05	日本学生相談学会常任理事　研修委員会委員長
5.	2013/05～2016/05	日本学生相談学会常任理事　倫理委員長
6.	2015/12～2017/01	教育相談等に関する調査研究協力者会議委員
7.	2016～	日本臨床心理士資格認定協会教育・研修委員
8.	2016/05～	日本学生相談学会理事　会計委員
9.	2016/07～	日野市いじめ問題対策委員会委員
10.	2016/07～	日野市子どもの貧困対策協議会会長
11.	2018～	日本臨床心理士資格認定協会理事
12.	2018/11～2019/12	多摩市子ども・若者に関する施策検討懇談会委員
13.	2019/04/01～	多摩市教育委員会いじめ問題対策連絡協議会委員
14.	2020/04～	多摩市　不登校対策検討委員会委員
15.	2023/04/01～	子どもパートナー事業　スーパーバイザースーパーバイザー
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■ 資格・免許

1.	1989/03/31	臨床心理士
2.	2005/04/01	大学カウンセラー

■ 職務上の実績

●実務の経験を有する者についての特記事項
1.	1989/04～1994/03	東京都の公立教育相談室での臨床心理士としての専任相談員
2.	1994/04～2003/03	東京都の私立総合大学の学生相談室専任カウンセラー（臨床心理士）
3.	2016/04～	修学前のカウンセリング（保育カウンセラー）

■ 教員審査

1.

2003/04

大学院における研究指導担当資格

■ 担当経験のある科目

1.	臨床心理学特論（明星大学大学院）

■ プロフィール

臨床心理士として30年余にわたり、主に教育領域で心理臨床実践を重ねてきています。ここ15年は、臨床心理士養成に携わり、スーパーヴィジョンや研修の講師を務めています。
臨床のアプローチは、力動的心理療法と人間性心理学をベースとし、近年は多元的アプローチを重視しています。また、心理臨床の倫理や哲学にも関心があり、心理臨床家育成においての倫理意識の涵養の在り方を考えています。
社会貢献の面では、地域自治体の不登校対策やいじめ対策、子供の貧困対策等の委員を務めています。