(最終更新日:2022-05-31 08:42:42)
  サイトウ マサコ   Masako Saito
  齋藤 政子
   所属   教育学部 教育学科
   職種   教授
■ 現在の専門分野
教育学, 子ども学, 生活学 (キーワード:保育学、児童発達学、子ども期の環境と遊び) 
■ 著書・論文歴
1. 著書  これ一冊で安心 実習ガイドブックー保育所実習・施設実習・幼稚園実習・介護等体験に役立つー   (共著) 2020/10 Link
2. 著書  保育・幼児教育・子ども家庭福祉辞典   (共著) 2021/06
3. 著書  保育所・幼稚園 危機管理マニュアル   (共著) 2020/06 Link
4. 論文  家政学の視点から捉えた保育室環境-3歳未満児の保育環境に関する保育者への調査結果と保育実践から考える- 日本家政学会誌 71(4),249-259頁 (単著) 2020/04
5. 著書  幼児と健康:日常生活・運動発達・こころとからだの基礎知識  57-80頁 (共著) 2020/04 Link
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■ 社会における活動
1. 2017/12~2021/03 福島県いわき市保幼小連携協議会会長
2. 2021/04 日野市幼保小連携教育に関する講演
3. 2021/06 明星小学校・明星幼稚園合同研修会講師
4. 2021/05 小学館『めばえ』特集記事監修
5. 2021/02 荒川区幼児教育講演会
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■ 学会発表
1. 2020/05/16 小学校入門期に つながる 幼児期後期の学びと環境(日本保育学会第73回大会)
2. 2020/05/16 幼児の発表場面における発話の内容(日本保育学会第73回大会)
3. 2020/05/21 幼小接続期における教室・保育室環境の工夫(日本保育学会第72回大会)
4. 2019/12/07 幼児の発表場面における発話内容の編集プロセス-5歳児の「つなぎ」発話の生起率と生活体験や時期との関連-(日本乳幼児教育学会第29回大会)
5. 2018/05/12 乳児院保育者の「遊び観・保育観」変容のプロセス(日本保育学会第71回大会)
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■ 研究課題・受託研究・科研費
1. 2009/04~2011/03  乳幼児の心理的拠点形成と保育環境に関する研究 基盤研究C 
2. 2012/04~2014/03  3歳未満児保育における心理的拠点としての保育環境と生活主体形成に関する研究 基盤研究C 
■ 学歴
1. 1980/04~1984/03 静岡大学 教育学部 卒業 学士(教育学)
2. 1984/04~1986/03 静岡大学大学院 教育学研究科 修士課程修了 修士(教育学)
3. 2015/03/26
(学位取得)
明星大学通信制大学院 博士(教育学)
■ 職歴
1. 2010/04~ 明星大学 教育学部 教育学科 教授
2. 2012/04~ 静岡大学 非常勤講師
3. 2019/04~ 実践女子大学 非常勤講師
4. 2000/04~2015/03 日本女子大学 非常勤講師
5. 2014/04~2015/03 常葉大学 非常勤講師
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■ 教育上の能力
●教育方法の実践例
1. 2020/05 YouTubeを利用した授業のオンデマンド配信
2. 2020/04~ Zoomを利用した構成的エンカウンターの導入
3. 2010/04~ 構成的グループエンカウンターの活用
4. 2010~ 施設見学の活用
5. 1995/04/01~ スライドやビデオ、パワーポイントなど視聴覚教材を利用した演習授業
●作成した教科書、教材
●実務の経験を有する者についての特記事項
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■ 授業科目
1. 【院】幼児教育学特殊研究1
2. 【院】幼児教育学特殊研究2
3. 【院】幼児教育学研究1A(保育課程・指導法)
4. 【院】幼児教育学研究2A(保育課程・指導法)
5. 【院】教育学演習Ⅰ
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■ 所属学会
1. 1983/12~ 日本保育学会
2. 1984/04~ 日本教育学会
3. 1995/04~ 日本発達心理学会
4. 1995/04~ 日本教育心理学会
5. 2001/06~ 日本赤ちゃん学会
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■ 委員会・協会等
1. 2019/07/04~2021/07/03 いわき市保幼小連携協議会 会長
■ 資格・免許
1. 1984/03/31 小学校教諭一種免許状
2. 1984/03/31 幼稚園教諭一種免許状
3. 1988/09/30 保育士資格
4. 2003/04/01 臨床発達心理士
■ 担当経験のある科目
1. 保育者論(明星大学)
2. 教職入門(明星大学)
3. 乳児保育(明星大学 静岡大学 実践女子大学 常葉大学 湘北短期大学)
4. 子どもと環境(明星大学)
5. 乳児保育実践論(明星大学)
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■ プロフィール
現在の主な研究テーマは以下の通りです。
①乳幼児期の発達と保育,特に3歳未満児の発達と保育、環境について
②人との関わり及びモノや空間の発達的意義
③幼保小連携教育
④子育て支援のあり方