ウチノ　シュンスケ   内野　駿介    所属   教育学部 教育学科    職種   准教授
項目区分	教育方法の実践例
期間	2022/04～2026/03
事項	協働的プロジェクト型のゼミ学習の実践
概要	北海道教育大学の「英語教育学演習Ⅱ」「英語教育学演習Ⅲ」は3年次開講のゼミナール科目だが，2年次後期から4年次前期にかけてのゼミ所属学生および大学院生も参加し，計10名程度で実施している。各学期のゼミでは，学生自身がテーマを設定し，全員で一つの課題に対して調査・分析・発表を行うプロジェクト型学習を取り入れている。学期末には成果をゼミ外に向けて発表する機会を設けており，研究内容を整理して発信する力の育成を図っている。このような構成により，学生は主体的かつ協同的に課題解決に取り組む姿勢を培い，知識や視点の深化が促されたと感じる。また，この活動は4年次に学生が個人で取り組む卒業研究に向けた予行演習としての役割も果たしている。 【実施したプロジェクト型学習のテーマ例】 学習者の動機づけを高める授業 効果的なWarm up活動 SNSを用いた語彙学習の効果 スピーキング力の評価の在り方