スガワラ　リョウ   SUGAWARA Ryo   菅原　良    所属   附属教育研究機関 明星教育センター    職種   特任教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2007/04
形態種別	大学・研究所等紀要
標題	eラーニングにおける学習者の認知世界の変容に関する研究私論
執筆形態	共著
掲載誌名	教育情報学研究
掲載区分	国内
出版社・発行元	東北大学大学院教育情報学研究部・教育部
巻・号・頁	(5),11-17頁
担当区分	筆頭著者,責任著者
著者・共著者	菅原良;村木英治
概要	eラーニング登場前後における学習活動のインタフェースを比較した場合に，その変化は，学習者の認知活動にどのような影響を与えたのだろうか．佐伯(1988)の第一接面，第二接面という概念を援用し，認知心理学の立場から試論的に議論を行った．また，eラーニングでは，学習者にとって意味のある世界は，学習者自身の脳の中にのみ存在するのではなく，学習者の脳と一体となったコンピュータのなかに存在するのではないかと解釈できはしないだろうか．eラーニングの学習活動における意味世界の構築を，Gibson(1979)の生態学的認識論を援用して解釈することを試みた．