コヌキ サトル
小貫 悟 所属 心理学部 心理学科 職種 教授 |
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言語種別 | 日本語 |
発行・発表の年月 | 2012/06 |
形態種別 | その他の著書・論文 |
標題 | 発達障害のある子の「学びを支える」通常学級での授業の工夫 |
執筆形態 | 単著 |
掲載誌名 | 特別支援教育の実践情報 |
出版社・発行元 | 明治図書 |
巻・号・頁 | (148) |
概要 | 通常学級での授業を、参加→理解→習得→活用といった階層構造モデルにて検討した。それぞれの階層に技術的な12個の視点を提示し、説明した。 |