コヌキ　サトル   小貫　悟    所属   心理学部 心理学科    職種   教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2009/11
形態種別	その他の著書・論文
標題	新学習指導要領の趣旨を理解し生かそう
執筆形態	共著
掲載誌名	実践障害児教育
出版社・発行元	学研
巻・号・頁	437
概要	新学習指導要領において特別支援教育分野において「人間関係の形成」の項目が置かれたことに対して、コメントを行った。発言録。