キヨタ　ヨウイチ   清田　洋一    所属   教育学部 教育学科    職種   教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2024/03
形態種別	大学・研究所等紀要
査読	査読あり
標題	小学校の英語授業において創造的思考力を育む文化の 発表プロジェクト－「中学校へのパスポート［文化 編］」の活用－
執筆形態	共著
掲載誌名	Language Teacher Education Vol. 11 No. 1
掲載区分	国内
巻・号・頁	Vol. 11(No. 1),1-19頁
総ページ数	19
担当区分	筆頭著者
著者・共著者	◎清田洋一, 中山夏恵，栗原文子，黒木愛
概要	小学校の外国語(英語)の検定教科書では日本や世界の多様な文化に関する題材 が扱われており，それらを知識的に学ぶ機会はあると思われる。しかし，異文化 を自文化と比較したり，関連づけたりしながら，言語と文化の関係性について学 ぶ機会は必ずしも十分とは言えない。本研究では，その問題意識を背景に，公立 小学校6年生2クラスの外国語(英語)の授業で実施された発表活動の計画・実 践とその活動が学習者に及ぼす影響の検証を行った。実践者は，文化の学びの自 己評価ツールである「中学校へのパスポート[文化編]」を1年間の授業設計及 び，実践に活用し，教科書の単元で提示された文化に関するテーマを発展的に学 ぶ授業を展開した。児童は言語(英語)と文化に対する学びに取り組み，最終的 に物語形式でまとめて，発表する活動を行った。本稿では，その「中学校へのパ スポート[文化編]」を活用した実践と，児童の発表リハーサル動画および発表会 当日に参加した聴衆のコメントシートの分析を報告する。児童は創造的な思考力 を用いて，文化の学びを自分ごと化し，相手意識を持って，主体的にコミュニケ ーション活動に取り組む様子が観察された。
researchmap用URL	https://assoc-jacetenedu.w.waseda.jp/VOL11NO1.pdf